O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

10-Bо‘lim. Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar niо‘qitishvatarbiyalash	26		NA
10
37	«Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar niо‘qitishvatarbiyalash» bо‘liminingmaqsadi, vazifalarivapredmeti,Bolalardaruhiyrivojlanishsusayishmuammosiniyuzagakelishi,Ruhiyrivojlanishningsusayishsabablarivaklinikxarakteristikasi,	Ruhiyrivojlanishningsusayishsabablarivaklinikxarakteristikasihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Ruhiyrivojlanishningsusayishsabablarivaklinikxarakteristikasihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Maktabgacha yoshdagi bolalardaruhiyrivojlanishsusayishmuammosiniyuzagakelishihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Maktabgacha yoshdagi bolalardaruhiyrivojlanishsusayishmuammosiniyuzagakelishihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. «Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar niо‘qitishvatarbiyalash» bо‘liminingmaqsadi, vazifalarivapredmetihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish.		10		NA		2
38	Kliniko-psixologik belgilariga kо‘ra Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar shakllari, Ruhiy rivojlani shisustlashgan balalar uchun maxsus Maktabgacha ta’lim tashkilotlari,	balalaruchunmaxsusMaktabgacha ta’limtashkilotlarihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Ruhiy rivojlanishi sustlashgan balalaruchunmaxsusMaktabgacha ta’limtashkilotlarihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish Kliniko-psixologikbelgilarigakо‘raRuhiy rivojlanish isustlashgan bolalar shakllarihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish Kliniko-psixologikbelgilarigakо‘raRuhiy rivojlanish isustlashgan bolalar shakllarihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish		8		NA		2
39	Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar ning psixologik muammosi va о‘ziga xos xususiyatlari , Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar ni, ularga о‘xshash turlardan ajratish, Ruhiy rivojlanishi sustlashgan balalarning psixologik-pedagogik tavsifi	Maktabgacha yoshdagi ruhiy rivojlanishi sustlashgan balalarning psixologik-pedagogik tavsifi va tasnifihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Maktabgacha yoshdagi Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar ni, ularga о‘xshash turlardan ajratish haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Maktabgacha yoshdagi Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar ni, ulargaо‘xshashturlardanajratishhaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar ning psixologik muammosi va о‘ziga xos xususiyatlari haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish.		8		NA		2