O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

11-Bо‘lim. Korreksion ta’limiy-tarbiyaviy ishlar mazmuni	24		NA
12
40	Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar ningpedagogiktavsifnomasivakorreksiontarbiyaviyishlarningasosiyyо‘nalishlari	Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar ningpedagogiktavsifnomasivakorreksiontarbiyaviyishlarningasosiyyо‘nalishlarihaqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish.		2		NA		2
41	Maktabgacha yoshdagi Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar	Maktabgacha yoshdagi Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish.		2		NA		2
42	Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar uchundifferensialvaintegratsiyalashganta’limningtashkiletilishi	Maktabgacha yoshdagi Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar uchun differensial va integratsiyalashgan ta’limning tashkil etilishi haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish..		4		NA		2
43	Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar о‘yin faoliyatlarining о‘ziga xos xususiyatlari	Maktabgacha yoshdagi Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar о‘yin faoliyatlariningо‘ziga xos xususiyatlari haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Maktabgacha yoshdagi Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar о‘yin faoliyatlarining о‘ziga xos xususiyatlari haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish		4		NA		2
44	Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar ni maxsus Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida psixologik-pedagogik о‘rganish	Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar ni maxsus Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida psixologik-pedagogik о‘rganish haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar ni maxsus Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida psixologik-pedagogik о‘rganish haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish.		4		NA		2
45	Ruhiy rivojlanish I sustlashgan bolalarni tibbiy-pedagogik komissiyada psixologik va pedagogik tekshirish	Ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalarni tibbiy-pedagogik komissiyada psixologik va pedagogik tekshirish haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar nitibbiy-pedagogik komissiyada psixologik va pedagogik tekshirish haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish.		4		NA		2
46	Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar bilish faoliyatlari dinamikasining о‘ziga xos xususiyatlari	Maktabgacha yoshdagi Ruhiy rivojlanishI sustlashgan bolalar bilish faoliyatlari dinamikasining о‘ziga xos xususiyatlari haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish. Maktabgacha yoshdagi Ruhiy rivojlanish isustlashgan bolalar bilish faoliyatlari dinamikasining о‘ziga xos xususiyatlari haqida bilim va kо‘nikmalarini hosil qilish		4		NA		-