O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi

Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
24-MAVZU: Nutqda o’rinli va noo’rin so’zlar
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt-80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi	Nazariy, to’liq o’quv mashg’uloti;
O’quv mashg’uloti rejasi	1. Nutqda o’rinli va noo’rin so’zlarhaqida ma’lumot. 2.So’zlarni anglash, farqlash, tanlash va qo’llash 3.So’zlarni o’rinli va noo’rin qo’llashni aniqlash yo’llari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarga nutqda o’rinli va noo’rin so’zlar haqida ma’lumot, so’zlarni anglash, farqlash, tanlash va qo’llash, so’zlarni o’rinli va noo’rin qo’llashni aniqlash yo’llari haqida ma’lumot berish va mavzu yuzasidan bilimlarni shakllantirish.
O’qitish natijasi		Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar
Pedagogik vazifalar: Nutqda o’rinli va noo’rin so’zlar haqida ma’lumot berish; So’zlarni anglash, farqlash, tanlash va qo’llashhaqida tushuncha berish; So’zlarni o’rinli va noo’rin qo’llashni aniqlash yo’llarihaqida tushuncha berish.		O’quv faoliyatini natijalari: Nutqda o’rinli va noo’rin so’zlar haqida ma’lumot bera oladilar; So’zlarni anglash, farqlash, tanlash va qo’llashhaqida tushunchaga ega bo’ladilar; So’zlarni o’rinli va noo’rin qo’llashni aniqlash yo’llari haqida tushunchaga ega bo’ladilar.
O’qitish metodlari		Tushuntirish, yo’riqnoma berish, namoyish. “Har kim har kimga o’rgatadi” usuli; “Bum” o’yini;
O’qitish vositalari		Ma’ruzalar matni, yozuv taxtasi, slaydlar, o’quv topshiriqlari;
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli		Ommaviy, guruhlarda ishlash;
O’qitish sharoiti		Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan, guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot; Yozma so’rov: tarqatma materiallar asosida;