(4-ilova)
Yangi o’quv materialini mustaxkamlash:
8. Mavzuni “Bum” o’yini yordamida mustahkamlaydi. O’yin qoidasi bilan tanishtiradi, o’yinni o’tkazadi. (5-ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.
9.Guruhlarni ishini o’zaro baholashni o’tkazadi.
10.Mavzuni har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuni kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Uy vazifasini taqdim qiladilar. Savollarga javob beradilar
Mavzuni nomi va rejasini yozib oladilar
Diqqat qiladilar
Savollarga javob beradilar.
Kichik guruhlarga bo’linadilar, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Guruhlarda ishlaydilar,
Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar.
Diqqat qiladilar
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar.
Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.
O’yinda ishtirok etadilar; guruhni qo’llaydilar.
Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar diqqat qiladilar.
|
3-bosqich
Yakuniy (10 daqiqa)
|
Mashg’ulot yakuni
1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi
Uyga vazifani berilishi:
2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa beradi (6-ilova)
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar
|
1-Ilova
Rezyume
“Rezyume” texnologiyaning tasnifi:
Bu texnologiya murakkab, ko’p tarmoqli, mumkin qadar muammoli mavzularni o’rganishga qaratilgan.Texnologiyaning mohiyati shundan iboratki, bunda bir yo’la mavzuning turli tarmoqlari bo’yicha axborot beriladi.Ayni paytda ularning har biri alohida nuqtalardan muhokama etiladi. Masalan ijobiy va sal’biy tomonlari, afzallik va kamchiliklari, foyda va zararlari belgilanadi.
“Rezyume” texnologiyasi uchun eksper varag’i:
Do'stlaringiz bilan baham: |
