O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti

SUHAYL TIMSOLIGA TAVSIF 
Asarda Suhayl shunday tasvirlangan: Mazmuni: 
Anga bir o‘yla nozanin farzand, Uning shunday bir nozanin 
farzandi bo‘lib 
Kim, bashar ichra yo‘q anga monand. Insonlar orasida unga 
monand – o‘xshashi yo‘q edi. 
Yuzidin bargi gul xijii erdi, Yuzining go‘zalligidan gul 
bargi tortardi, 
Qaddidin sarv munfail erdi. Qaddining kelish 
ganligidan sarv daraxti xijolat edi. 
Borcha fazilat-u hunarda yo‘q misli, U barcha fazilat-u 
hunarda o‘xshashi yo‘q, 
Ko‘zguga boqsa o‘zi-o‘q misli. Ko‘zguga boqsa husnda
o‘ziday kishi yo‘q. 
Hunar avji sori kelib anga mayl, Hunar egallashda 
yuksaklikka mayl qilardi, 
Yuzi andoqki mehr, oti Suhayl. Yuzi mehrdek yorqin, oti 
Suhayl edi. 
O‘qituvchi: Asar qahramonlarini chiroyli tasvirladingiz. Keling, endi 
bevosita asar voqealari xususida suhbatlashaylikda ularning ichki dunyosiga nazar 
solaylik. 
Savol: Asarda Jobirning “moli harom” maqsadi bilan yashashi aytiladi. Harom 
mol, harom rizq tushunchasini Siz qanday izohlaysiz? Navoiy harom bilan 
tirikchilik qiluvchilarni qanday atagan? 
Savol: Navdarshohning shaxsiy fazilatlari, mamlakatining nomlanishi va 
g‘azal tabiati tasviri o‘lka va uning xalq to‘g‘risida tasavvur beradimi?
Savol: Suhayl sair tushishi tasvirida yigitning jasorati, mardligi hamda 
qaroqchining hiylakorligi qanday ifodalanganini ko‘rsating. 
Savol: Jobirning: “Men bu zavraqni suvg‘a to surdim, 

---

Ming seningdekni suvda o‘turdim. 
Birida sencha ko‘rmadim jur’at, 
Jur’ating bo‘ldi maxlasingga jihat” tarzida iqroriga qarab,
qaroqchining ichki olami haqida mulohaza yuriting.