O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

Mavzuni o‘zlashtirish uchun savollar 
1. “Komil inson tarbiyasi” tushunchasiga ta’rif bering? 
2. Tarbiyaviy jarayonning asosiy xususiyatlari nimalardan iborat? 
3. Ta’lim muassasalarida tarbiyaning texnologiyaviyligi qanday 
natijalar beradi? 
4. Tarbiyaviy texnologiyalarni modellashtirish nima? 
5. Tarbiyaviy jarayonning bir-biri bilan bog‘liq o‘zaro jihatlari?
6. Tarbiyani samarali modellashtirishda harakatlantiruvchi holatlar?
7. Hozirgi kunda o‘qituvchi – tarbiyachi zimmasiga yuklatilgan 
asosiy vazifalar nimalardan iborat?
8. Tarbiyaning o‘ziga xos qonuniyatlarini ta’riflab bering?
9. Tarbiyaning uzluksizligi nimalarda aks etadi? 
10. Yosh avlod tarbiyasida maqsadning aniqligi qanday belgilanadi? 
11. Tarbiya mazmunini modellashtirish tushunchasini ta’riflang?
12. Tarbiyaviy texnologiyalarni qo‘llashda pedagogik vosita va
metodlarning ahamiyati nimalardan iborat? 
13. Tarbiya ko‘rganlik – pedagogikada qanday aniqlanadi? 
 Talabalarning mustaqil tayyorgarligi uchun topshiriqlar. 
Quyidagi mavzular asosida reja tuzing va o‘zingizning fikr – 
mulohazalaringizni bildirib, “Mustaqil ish” yozing: 
1. 
“Barkamol avlod tarbiyasida o‘qituvchining tarbiyaviy 
maqsadlarni to‘g‘ri tanlay olishi”. 
2. 
“Pedagogikada tarbiyaviy texnologiyalarni moddellashtirish”. 

---

260 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 
 
1. 
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni. 
//Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. –Toshkent; 
“Sharq”, 1997, 20-29 betlar. 
2. 
O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy 
dasturi to‘g‘risida”gi qonuni. //Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqi-
yotining poydevori. –Toshkent; “Sharq”, 1997, 31-61 betlar.
3. 
Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – engilmas kuch. – T.: 
“O‘zbekiston”, 2009. – 176 b.  
4. 
Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik ma-
horat - Toshkent, TDPU, 2003. 
5. 
Barkamol avlod orzusi //Tuzuvchilar: Sh.Qurbonov, H.Sai-
dov, R.Ahliddinov. – To‘ldirilgan 2–nashri. – T.: “O‘zbekiston milliy ens 
iklopediyasi”, 2000. – 248 b. 
6. 
Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – 
T.: “Sharq”, 1997. – 63 b. 
7. 
Zagvyazinskiy V.I. Pedagogicheskoe tvorchestvo uchitelya. 
Biblioteka uchitelya i vospitatelya. – M.: Pedagogika, 1987.- 160 s. 
8. 
Ibrohim Haqqul. Navoiyga qaytish. – T.: “FAN”,2007.–223 b. 
9. 
Nishonova S. Komil inson tarbiyasi. – T.: Istiqlol, 2003. -
10. Ochilov M. Muallim qalb me’mori: Saylanma. –T.: O‘qituv-
chi, 2000. 
11. Omonov N.T. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik maho-
rat. – T.: “Iqtisod–moliya”. 2009. – 240 b. 
12. Pedagogika. (Pod red. P.I. Pidkasistogo).- M.: Pedago-
gicheskoe obshchestvo Rossii, 2003.- 608 s.
13. Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism: Pedagogika nazari-
yasi. (M.X.Toxtaxodjayeva va boshqalar) – T.: “IQTISOD-MOLIYA”, 
2007. – 380 b.
14. Pirmuxamedova M. Pedagogik mahorat asoslari.- T.: 2001. 
15. Sayidaxmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. nazariya 
va amaliyot. – T., Moliya nashriyoti, 2003.

---

261