O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

20. Ta’sir etishning eng muhim usullarini belgilang? 
a. 
Pedagogik mahorat asosida yutuqlarga erishishga o‘z-o‘zini 
ishontirish metodi.
b. 
O‘z-o‘zini baholash, o‘z-o‘zini kuzatish, o‘z-o‘zini anglash, o‘z-
o‘zini ishontirish. 

---

388 
c. 
O‘qituvchining har qanday ta’lim-tarbiyaviy jarayonda o‘z his-
tuyg‘usini jilovlay olishi. 
d. 
Kasbiy mahoratning ko‘nikma va malakalarini oshirishda o‘z-o‘zini 
kuzatish metodi. 
21. Shaxsni har taraflama rivojlantirishning tarkibiy qismlari ? 
a. Aqliy, axloqiy, jismoniy, mehnat va estetik tarbiya. 
b. O‘qitish, tarbiyalash, o‘z-o‘zini tarbiyalash. 
c. Bilim berish va o‘quv bilish faoliyati. 
d. Iqtisodiy, ekologik, huquqiy tarbiya. 
22. Shaxsning ma’naviy shakllanishiga ta’sir ko‘rsatuvchi asosiy
omillar qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan ? 
a. Tabiat, ijtimoiy muhit, etnik xususiyatlar 
b. Tabiat, ijtimoiy muhit, irsiy xususiyatlar 
c. Ijtimoiy muhit, etnik xususiyatlar, jinsiy xususiyatlar. 
d. Ijtimoiy muhit, irsiy xususiyatlar, tabiatning ta’siri. 
23. “Barchamizga ayonki, inson qalbiga yo‘l avvalo ta’lim-tarbi-
yadan boshlanadi. Shuning uchun qachonki bu haqda gap ketsa, aj-
dodlarimiz qoldirgan bebaho merosni eslash bilan birga, ota-ona-
larimiz qatori biz uchun eng yaqin bo‘lgan yana bir buyuk zot – 
o‘qituvchi va murabbiylarning olijanob mehnatini hurmat bilan til-
ga olamiz”. Ushbu fikrlar bayon qilingan asarni belgilang? 
a. Karimov I.A.: “Inson va uning huquq va erkinliklari – oliy qadriyat”. 
b. Abdulla Avloniy: “Turkiy guliston yohud axloq”. 
c. Karimov I.A.: “Yuksak ma’naviyat – engilmas kuch”. 
d. Sodiqova T.: “Murabbiy kim?”. 
 
24. O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida tashkil etiluvchi pedagogik