O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

Mavzuni o‘zlashtirish uchun savollar 
 
1. O‘qituvchining pedagogik texnikasi qanday ko‘nikma va malaka-
lardan iborat?
2. Pedagogik texnika tushunchasi ikki guruhga bo‘linib o‘rganiladi, 
ularga ta’rif bering? 
3. Pedagogik texnikaning muhim hususiyatlari nimalardan iborat? 
4. “O‘qituvchi–murabbiy professiogrammasi”da talqin etilgan peda-
gogik hislatlari? 
5. O‘qituvchi harakatlarida aktyorlikka xos xususiyatlarga ta’rif be-
ring? 
6. T.Sodiqovaning falsafiy fikri: pedagogik texnika va “murabbiylik 
shartlari”ga o‘z mulohazalaringizni bildiring? 
7. O‘qituvchining tashqi ko‘rinishida pedagogik texnikaning qanday 
holatlari muhim ahamiyat kasb etadi? 
8. O‘qituvchining pedagogik faoliyatida mimik va pantomimik 
harakatlar qanday ahamiyatga ega? 

---

176 
9. O‘qituvchining o‘z hissiy holatlarini nazorat qilishida qanday fao-
liyat turlari muhim rol o‘ynaydi? 
10. 
Yosh o‘qituvchilar o‘z shaxsiy pedagogik texnikasini takomil-
lashtirish uchun nimalarga e’tibor berishlari lozim? 
11. 
Pedagogik texnikaning ko‘nikma va malakalarini takomillash-
tirish jarayoni? 
Talabalarning mustaqil tayyorgarligi uchun topshiriqlar 
 
Quyidagi mavzular asosida reja tuzing va o‘z fikr – mulohazala-
ringizni bildirib, “Mustaqil ish” yozing: 
1. 
“Pedagogik texnikaning o‘qituvchi kasbiy faoliyatidagi o‘rni” 
2. 
“O‘qituvchining pedagogik texnikasini takomillashtirishda 
hozirgi kun talablari”. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati 
 
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni. 
//Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. –Toshkent; 
“Sharq”, 1997, 20-29 betlar. 
2. O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi 
to‘g‘risida”gi qonuni. //Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining 
poydevori. –Toshkent; “Sharq”, 1997, 31-61 betlar. 
3. Karimov I.A. Eng asosiy mezon – hayot haqiqatini aks ettirish. – 
Toshkent, “O‘zbekiston”, 2009. – 24 bet.
4. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – engilmas kuch. – T.: “O‘zbe-
kiston”, 2009. – 176 b.  
5. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik maho-
rat - Toshkent, TDPU, 2003. 
6. Davletshin M.G. Zamonaviy maktab o‘qituvchisining psixologi-
yasi.– T.: O‘zbekiston, 1999. – 29 b. 
7 Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. Биб-
лиотека учителя и воспитателя. – М.: Педагогика, 1987.- 160 с.
8. Коджаспирова Г.М. Теория и практика профессионалного 
педагогического самообразования.- М.: МГОПИ, Алфа, 1993.- 120с. 
9. Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism: Pedagogika nazariyasi. 
(M.X.Toxtaxodjayeva va boshqalar) – T.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2007. 
– 380 b.
10. Макаренко А.С. О воспитании //Золотой фонд педагогики.- 
М.: Школная пресса, 2003.- 192 с. 

---

177 
11. Самуйленков Ф.
Мастерство, педагогический такт – ето ав-
торитет учителя. – М.: Просвешченийе, 1990.- 254 с. 
12. Sodiqova T. Murabbiy kim?... – T.: “Toshkent islom univer-
siteti”, 2006. – 83 b.
13. Sultonova G.A. Pedagogik mahorat. – T.: Nizomiy nomidagi 
TDPU, 2005.- 149 b.