O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug’bek nomidagi

Muammoli vaziyatli masalani eching 

Masala.  Darsda  o’quvchilar  adabiy  chizgining  yaratilishi  ustida  ishlashardi.  o’qituvchi 

o’quvchilarning  har  biriga  ularning  o’zlariga  yaqin  bo’lgan  kishilarning  qiyofasini  tasvirlashni 

tavsiya qildi. o’qituvchi kimning ishi tayyor bo’lsa, o’qita boshladi. Shu payt bir o’jar bola ruxsat 

so’rab  o’z  yozganlarini  o’qiy  boshladi.  o’qituvchi  esa  sekingina  “oh”  deb  yubordi:  o’quvchi 

tasvirida  uning  tashqi  qiyofasidagi  didsizlik  va  ko’rimsizlik  shunchalik  mohirlik  bilan  qamrab 

olingan ediki, u  gap kim  to’g’risida  ketayotganligini  darxol payqadi. Ha  u  o’zini  tanidi!  Baqirib 

yuborgisi, bu yaramas bolani jim bo’lishga majbur qilgisi, sinfdan qochib chiqib ketgisi keldi. 

1.  Bunday vaziyatda o’qituvchi o’zini qanday tutsa pedagogik maqsadga muvofiq bo’ladi? 

2.  o’quvchining xulq-atvori, axloqi, uning tutayotgan yo’lini baholang. 

3.  Bu vaziyatni yuzaga keltirish bilan u qanday muammoni hal etayapti? 

4.  Bunga o’xshash voqea-hodisalar har doim sodir bo’lib turadimi? 

5.  Bunday vaziyatning sodir bo’lishiga nima sabab bo’lishi mumkin?