O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan muhandislik-pedagogika instituti


Fanni o’qitishda zamonaviy axborot va ‘edagogik texnologilar


Download 7.74 Mb.
Pdf ko'rish
bet20/241
Sana12.11.2023
Hajmi7.74 Mb.
#1768033
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   241
 
Fanni o’qitishda zamonaviy axborot va ‘edagogik texnologilar 
O’quv jarayoni bilan bog’liq ta’lim sifatini belgilovchi holatlar 
quyidagilar: yuqori ilmiy-’edagogik darajada dars berish, muammoli ma’ruzalar
o’qish, darslarni savol-javob tarzida qiziqarli tashkil qilish, ilg’or ‘edagogik
texnologiyalardan va 
mulhtimediavositalaridan 
foydalanish, 
talabalarni 
undaydigan, o’ylantiradigan muammolarni ular oldiga qo’yish, talabchanlik,
tinglovchilar bilan individual ishlash, erkin muloqot yuritishga, ilmiy izlanishga 
jalb qilish.
“Arxitektura ashyoshunosligi” 
kursini loyihalashtirishda quyidagi
asosiy kontse’tual yondoshuvlardan foydalaniladi:
Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim. Bu ta’lim o’z mohiyatiga ko’ra ta’lim 
jarayonining barcha ishtirokchilarini to’laqonli rivojlanishlarini ko’zda tutadi. Bu
esa ta’limni loyihalashtirilayotganda, albatta, mahlum bir ta’lim oluvchining 


24 
shaxsini emas, avvalo, kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog’liq o’qish 
maqsadlaridan kelib chiqqan holda yondoshilishni nazarda tutadi.
Tizimli yondoshuv. Ta’lim texnologiyasi tizimning barcha belgilarini 
o’zida mujassam etmog’i lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha 
bo’g’inlarini o’zaro bog’langanligi, yaxlitligi.
Faolitga yo’naltirilgan yondoshuv. Shaxsning jarayonli sifatlarini 
shakllantirishga, ta’lim oluvchinin faoliyatni aktivlashtirish va intensivlashtirish,
o’quv jarayonida uning barcha qobiliyati va imkoniyatlari, tashabbuskorligini 
ochishga yo’naltirilgan ta’limni ifodalaydi.
Dialogik yondoshuv. Bu yondoshuv o’quv munosabatlarini yaratish
zaruriyatini bildiradi. Uning natijasida shaxsning o’z-o’zini faollashtirishi va o’z-
o’zini ko’rsata olishi kabi ijodiy faoliyati kuchayadi. Hamkorlikdagi ta’limni 
tashkil etish. Demokratik, tenglik, ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi faoliyat 
mazmunini shakllantirishda va erishilgan natijalarni baholashda birgalikda
ishlashni joriy etishga ehtiborni qaratish zarurligini bildiradi.

Download 7.74 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   241




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling