O‘zbеkiston rеspublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi namangan davlat univеrsitеti boshlang‘ich ta'limda ijtimoiy fanlarni o‘qitish mеtodikasi kafеdrasi

16-mavzu: Ota-onalar bilan ishlash.
Ota-onalar majlislarini tashkil etish. Ularga qo’yiladigan didaktik talablar.
17-mavzu: Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda рedagogik mahorat.
O’qituvchi ta’lim-tarbiya jarayonida o’qitish shakllarini optimal darajada tashkil etishi, barkamol shaxsni shakllantirish nazariyasini turli yangi g’oyalar bilan boyitishni puxta bilishi. Hozirgi kunda o’qituvchining pedagogik mahoratida “Bilish, tushunish, qo’llash, tahlil qilish, sintez qilish, baholash” kabi didaktik qonuniyatlar ta’lim berishning muhim kategoriyalari sifatida e’tirof etilganligi. Zamonaviy o’qituvchiga qo’yiladigan talablar mazmuni va uning fazilatlari, vazifasi, burchi, mas’uliyatlari.

4. Amaliy mashg’ulotlar mavzulari: Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining maqsad va vazifalari. Tarbiya tamoyillari, usullari va shakllari. Tarbiya texnologiyalari va tarbiyada innovatsiyalar. Sharq mutafakkirlarining merosida oilada bolalarni axloqiy tarbiyalash. Ajdodlarimiz ma’naviy merosi. Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda рedagogik mahorat. Sinf rahbarining yuksak ma`naviy kamoloti. O’quvchiga pedagogik ta`sir ko’rsatish mahorati. O’quvchi va o’qituvchi munosabati. Iste’dodli bolalarni aniqlash va ularni tarbiyalash. Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilishda tashkilotchi shaxsiga bo’lgan talablar. To’garaklar tashkil etish metodikasi. Jamoa haqida umumiy tushuncha. O’quvchilar jamoasi bilan ishlash. Ota-onalar majlislarini tashkil etish metodikasi. Ota-onalarga tarbiyaga oid bilimlar berish. Sinf rahbarining ma`naviy va ma’rifiy ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari bilan olib borilgan ishlari Mahalla, oila va maktab hamkorligining uzviyligini ta’minlash O’quvchi ta’lim tarbiyasida mahallaning o’rni. O’quvchi tarbiyasida tarbiya turlarining ahamiyati