O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti “pedagogika” fakulteti

Topshiriq: GОСТ 7.9–95 (ISO 214-76)mavzu bo‘yicha referat tayyorlash
Referat tuzilmasi:
Reja:

1. 
   Insonning fiziologik va psixologik ko‘rsatkichlarinig ahamiyati
   
2. 
   Aqliy va jismoniy mehnatning o‘rni, meyori.
   
3. 
   Mehnatda zo‘riqish, toliqish, charchoq, kasallik va ortiqcha ish yuklamalarining insonga psixologik ta’siri.
   
4. 
   Dam olish va mehnat ta’tillari.
   

Tаyanch iboralar: Fiziologiya, psixologiya, aqliy mehnat, jismoniy mehnat, zo‘riqish, toliqish, charchoq, kasallik, ish yuklamasi, dam olish.
Nаzоrаt sаvоllаri

1. 
   Insonga fiziologik va psixologik ko‘rsatkichlarinig ahamiyati qanday?
   
2. 
   Aqliy mehnatning salbiy ta’sir ko‘rinishining oqibati qanday?
   
3. 
   Jismoniy mehnatni meyorlari ayollar va erkaklarga qanday taqsimlanadi?
   
4. 
   Ortiqcha ish yuklamasi ostida ishlashning inson psixologiyasiga qanday ta’siri bor?
   
5. 
   Mehnatda zo‘riqish va charchoqning ish unumdorligini oshirishga ta’siri qanday?
   
6. 
   Mehnat ta’tillari qachon beriladi?
   

Fоydаlаnilgаn аsosiy adabiyotlar:

1. 
   A. Mark , P. Friend James Fundamentals of Occupational Safety and Health. Bernan Press. Германия, 2007
   
2. 
   Yuldashev O.R. Mehnat muhofazasi maxsus kursi./ Darslik. –T.: “Tafakkur qanoti”, 2015. – 345 b.
   
3. 
   Ibragimov E.I., Gazinazarova S., Yuldashev O.R. Mehnat muhofazasi maxsus kursi. Darslik.-T.: TIMI, 2014.-321 b.
   
4. 
   Yuldashev O.R., Djabborova Sh.G., Xasanova O.T. Hayot faoliyati xavfsizligi. Darslik– T.:“Toshkent-Iqtisodiyot”,2014.– 134 b.
   

Elektron resurslar
1. www.ziyo.edu.uz -OO‘MTV sayti 3. www.mchs.gov.uz - FVV sayti.

Baholash mezoni

Mavzu reja asosida mazmunini o’zida to’liq mujassamlashtirgan bo’lsa “5”
Mavzuni reja asosida qisman mujassamlashtirgan bo\lsa “4”
Mavzu rejasini qisman mujassamlashtirgan, internet materiallaridan foydalanmagan bo’lsa “3”
Mavzu mazmunini o’zida mujassamlashtirmagan talabaga “2”
№12- mustaqil ish.