O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti

 

Laboratoriya mashg‘ulotining texnologik kartasi  

Bosqichlar, 

vaqti 

Faoliyat mazmuni 

O‘qituvchi 

Talaba 

1-bosqich. 

Kirish (15 

min.) 

1.1.  Laboratoriya  mashg‘uloti  mavzusi, 

maqsadi, rejalashtirilgan natijasi, ularning 

ahamiyati muhimligini aytadi. 

1.2.  Talabalar  bilimlarini  faollashtirish 

bo‘yicha  savollar  beradi:  Yok  tashuvchi 

avtomobillarning  injektorli  forsunkalarga 

texnik 

xizmat 

ko‘rsatish 

va 

me’yorlashtirish

ga ta’rif bering; 

- 

qanday ko‘rsatkichlar aniqlanadi; 

O‘quv 

muammoni 

hal 

etishda 

faollashtirish 

jarayonida 

talabalar 

1.1.  Mavzuni  yozib 

oladilar. 

 

1.2.  Savollarga  javob 

beradilar. 

---

tomonidan  o‘zlashtirilganlik  darajasini 

aniqlaydi. 

2-bosqich. 

Asosiy 

(55 min.) 

2.1.  Talabalarga  muammoli  vazifalarni 

aytadi. Loyiha  shakllantirish harakatlarini 

tashkil etadi. Shakllantirilgan variantlarini 

talabalar  bilan  birgalikda  muhokama  va 

tahlil  qiladi.  Variantlarni  aniqlashtiradi, 

izohlaydi va bittasiga to‘xtaladi. 

2.2.  Talabalarni  3  kichik  guruhlarga 

bo‘ladi  va  muammoli  vazifani  guruhda 

birgalikda  yechishni  taklif  etadi.  Vazifani 

beradi,  uslubiy  ko‘rsatmalarni  izohlaydi, 

muammoni  yechish  jadvali,  baholash 

ko‘rsatkich  va  mezonlari.  Loyiha  usulini 

qoidasini, g‘oyalarni tanlash va baholash, 

guruhlarda  ishlash  qoidalarini  eslatadi. 

Guruhda  ishlash  boshlanganini  e’lon 

qiladi. 

2.3.  Taqdimotning  boshlanganini  e’lon 

qiladi.  Taqdimot  davomida  to‘g‘rilaydi, 

aniqlashtiriladi,  izohlaydi.Yakun  yasaydi, 

muammoni  hal  etishdagi  qiyinchilik  va 

muammolarni  aniqlaydi.  Talabalar  bilan 

birga  javoblarning  to‘liqligini  baholaydi, 

javob  to‘liq  bo‘lmasa  o‘zi  javob 

beradi.Guruh  ishlarini  o‘zaro  baholashni 

tashkil etadi. 

2.4.  Loyihani  yechish  bo‘yicha  xulosalar 

talabalar  tomonidan  yozib  olinadi  va 

o‘qituvchiga topshiradi. 

2.1. 

Eshitadilar. 

Shakllan-tirilgan 

muammoni 

taklif 

qiladi.  

 

 

 

2.2. 

3 

guruhga 

bo‘linadilar. 

Muammoli 

vazifalarni yechadilar. 

 

 

 

 

 

2.3.  O‘quv  faoliyati 

natija-si 

bo‘lgan 

taqdimotni  namoyish 

qiladi. 

 

 

 

2.4.Jadvalni  to‘ldiradi 

vao‘qituvchiga 

topshiradi. 

3-bosqich. 

Yakuniy 

(10 min.) 

3.1. 

O‘quv 

faoliyatining 

yakuni, 

guruhlarda  bajarilgan  ish  natijalarining 

muhokamasi  va  baholanishini  tashkil 

etadi. 

3.2.  Kelajak  uchun  amalga  oshirilgan 

ishning ahamiyatini ta’kidlaydi. 

3.3.  Mustaqil  ta’lim  bo‘yicha  topshiriq 

beradi:  mavzusida esse yozish. 

Eshitadilar, aniqlaydi-

lar, 

topshiriqlarni 

yozib oladilar. 

 

 

 

---

1-ilova