O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi qo’qon davlat pedagogika instituti
Download 5.01 Kb. Pdf ko'rish
|
etik
|
1 O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI QO’QON DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI BOSHLAHG’ICH TA’LIM PEDAGOGIKASI, INNOVATSIYA VA INTEGRATSIYASI (O’quv qo’llamma) Boshlang`ich ta`lim: 5111700-boshlang’ch ta’lim va sport tarbiyaviy ish Toshkent – 2020 2 ANNOTATSIYA Mazkur o`quv qo`llanma “Boshlang`ich ta`lim pedagogikasi, integratsiyasi va innovatsiyasi” fanining “Pedagogika”, “Integratsiya”, “Innovatsiya” bo`limlarini o`z ichiga olgan bo`lib, unda “Boshlang`ich ta`lim pedagogikasi, integratsiyasi va innovatsiyasi” fanining mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan. Mazkur o`quv-metodik qo`llanma mustaqillik mafkurasi g`oyalari asosida bayon etilgan. O`quv qo`llanma Oliy o’quy yurtlarining “Boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ish” yo`nalishi talabalariga mo`ljallangan. В учебном пособие включены разделы «Педагогика», «Интеграция», «Инновации» по предмету «Педагогика, интеграция и инновации начального образования». Описано содержание, цели и задачи предмета «Педагогика, интеграция и инновации начального образования». В основе этого учебника лежат идеи идеологии независимости. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений по направлению «Начальное образование и спортивное воспитание». This textbook includes sections "Pedagogy", "Integration", "Innovation" on the subject "Pedagogy, integration and innovation of primary education." It describes the content, goals and objectives of the subject "Pedagogy, integration and innovation of primary education." This textbook is based on the ideas of the ideology of independence. The textbook is intended for students of higher education institutions in the field of "Primary education and sports education." Tuzuvchi muallif: Taqrizchilar: 3 KIRISH Respublikamiz mustaqillik yillarida ta`lim-tarbiya tiziminini tubdan isloh qilish maqsadida bir qator asoslarnini ishlab chiqdi. Milliy pedagogikamizning jadal sur’atlarda taraqqiy etishi, ta’lim-tarbiya jarayonida Al-Buxoriy, At- Termiziy, Abu Rayhon Beruniy, Az-Zamaxshariy, Alisher Navoiy, Zahiriddin Muhammad Bobur, Ogahiy, Abdulla Avloniy singari ulug’ olim-u adiblar, fozil-u fuzalolarning merosidan foydalanish imkoniyati yaratildi. Ular ta’limdagi milliy xususiyatlarga alohida e’tibor berishgan. Mustaqillik yillariga qadar ularning pand- o’gitlari yetarli darajada o’rganilmadi. Tarixdan ma’lumki, bir vaqtlar Sharq pedagogikasi nihoyatda gullab-yashnagan. Olmon olimi Xerler „Sharq Yevropaning muallimidir“ deganida ana shu rivojlanish davrlarini ko’zda tutgandir, ehtimol. Bobokalonlarimiz yosh avlod tarbiyasi borasida dorilfunun yaratib qoldirganlar. Zardushtiylik dinining muqaddas kitobi sanalmish „Avesto“ dan tortib to hozirgi kunda yashab ijod etayotgan pedagog-olimlar asarlarida nekbin pedagogik mafko’ra o’z aksini topgani bejiz emas. Bugungi kun o’zbek pedagogikasi millat ruhiyatidagi nozik jihatlarni hisobga olgan va dunyo tarbiyashunosligidagi eng so’nggi yutuqlarga tayangan holda taraqqiy etmoqda. Zamonaviy o’zbek pedagogikasida barkamol insonni shakllantirish rasmiy ravishda bosh maqsad qilib belgilangan. Ma’lumki, pedagogika jamiyatning rivojlanish qonun-qoidalariga tayangan holda taraqqiy etadi. Bugungi kunda esa ana shu jarayon avj pallasiga kirdi. Inson ongi taraqqiy etmas ekan, ijtimoiy hayot jabhalarida hech bir o’zgarish sezilmaydi. Modomiki, zamon jadal sur’atlarda o’zgarayotibdimi, demak, pedagogika ham shu o’zgarishlarga hamohang bo’lmog’i darkor. Shularni nazarda tutgan holda ushbu o`quv qo`llanma sharq mutafakkirlari asarlaridan unumli foydalangan holda yaratildi. 4 Download 5.01 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|