O’quv soati 2-soat
|
Talabalar soni: 60
|
O’quv mashg’ulot shakli
|
Axborotli ma’ruza
|
Ma’ruza rejasi
|
1. “Yozuv daftari”ning tuzilishi
2.Yozuv daftari asosida hosil qilinadigan imloviy bilimlar va diktant turlari
3.Harf va so’z diktanti haqida ma’lumot.
4. Bo’g’in va gap diktantlari.
|
Mashg’ulotning maqsadi: Talabalarga “Yozuv daftari” asosida olib boriladigan mashg’ulotlar haqida ma’lumot berish.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O’quv faoliyati natijalari
|
“Yozuv daftari”ning oldin oddiy so’ng murakkab harflarning yozuvga o’rgatilishi mashq qildirilishi haqida ma’lumot.
|
“Yozuv daftari”ning yozuvga o’rgatish shartlari: partada o'quvchining to'g'ri o’tirishi,ruchkani to'g'ri ushlashi, daftar sahifalaridagi rasmlar,harflar, so’z va gaplar asosida ekenligi haqida ytib beradilar.
|
Yozuv daftari asosida hosil qilinadigan imloviy bilimlar -harflarni to’g’ri yozish qoidalari asosidagi bilimlar ekanligi haqida ma’lumot.
|
Yozuv daftari bilan ishlash jarayonida o’quvchilarga uch xil yo’nalishdagi- grafik bilimlar;grammatik bilimlar; imloviy bilimlar berilishini gapirib beradilar
|
Harf va so’z diktantlari yozib o’rgatilgan va yozilishi mashq qilingan harflar asosida ekenligi haqida ma’lumot.
|
Harf va so’z (ko’chirib yozuv) diktantlari alifbe darslarida o’qilishi o’rganilgan va yozuv darslarida yozilishi mashq qilingan so’zlar asosida o’tkazilishi, 1-2 tovushli ochiq 2 bo’g’nli so’zlar tanlanishi lozimligini aytib beradilar.
|
Bo’g’in va gap diktantlari ularni yozish yo'llari va usullari haqida ma’lumot .
|
Bo’g’in diktant darsdan-darsga murakkablashtirilib boriladi. Gap diktantida dastlab ikki so’zli, so’ng 3-4 so’zli darak gap tanlanishini izohlab beradilar
|
O’qitish vositalari
|
UUM,ma’ruza matni,doska,,bo’r,latta
|
O’qitish usullari
|
Axborotli ma’ruza,blits-so’rov,aqliy hujum.
|
O’qitish shakllari
|
Frontal,jamoa ishi
|
O’qitish sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
|
Monitoring va baholash
|
O’g’zaki sovollar,blits so’rov.
|
