5
aniqlash va o`zlashtirmovchiligini bartaraf etish bo’yicha korreksion dastur
ishlab chiqishdan iborat.
Bizning ilmiy farazimizga ko`ra:
1) Bolaning maktabda o`qishga psixalogik jixatdan tayor bo`lmasdan turi
kelishi.
2) O`quvchilarda
ixtiyoriy diqqat, assosinativ xotira, taafakkur
aneratsiyalari hamda ijobiy o`quv motivatsiyasinig sust shakllanganligi .
3) Ota –Onaning farzandi o`qishini nazorat qilmasligi hamda o`qituvchining
bunday o`quvchilar bilan indivudual shug`ullanmasligi .
Agar bunday
o`quvchilar bilan maxsus indivudual va guruhiy shugullansa,
bilim jarayonlari
rivojlantirilsa , o`zlashtirmaslikning kamayishga olib kelishi mumkin.
Bitiruv malakaviy ishining vazifalari.
Belgilangan maqsad va ilmiy farazlardan kelib chiqqan holda , tadqiqot
ishini olib borish uchun quyidagi vazifalarni belgiladik:
1) Tadqiqot ishi mavzusiga doir maxsus
adabiyotlar bilan tanishib,
tegishli materiallarni to’plash va psixolik pedagogik tahlil asosida bayon etish.
2) Boshlang`ich sinflarda o`zlashtirmovchilikka ta`sir etuvchi omillarni
aniqlash. 3) O`zlashtirmovchi o`quvchilar bilan
olib boriladigan korreksion
dastur ishlab chiqish.
4) Tadqiqot ishi muammosiga mos metodika tanlash, aniqlovchi,
shakllantiruvchi, nazorat tajribalarini o`tkazish.
5)Boshlang`ich sinflarda o`zlashtirmovchi o`quvchilarning psixologik
xususiyatlarini o`rganish maqsadi, mazmuni
va tadqiqot ishining amaliy
axamiyati yuzasidan psixologik –pedagogik tavsiyalar ishlab chiqarish.
Belgilangan vazifalar har tamonlama yetuk,
ijodiy va mustaqil
fikrlovchi insonni o`rganish, tarbiyalash, o`quvchi va yoshlarni aqliy faolligini
yukksaltirish muammolari bilan uzviy bo`g`liqligi
tufayli muhim ahamiyatga
egadir. Malakaviy bitiruv ishining predmeti.
Do'stlaringiz bilan baham: