Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti

Qo‘shimcha adabiyotlar: 
12. 
Данилин В.И. Финансовый менеджмент: задачи, тесты, ситуации. 
Учебное пособие. - М.: Проспект, 2009.-360 стр. 
13. 
Лапыгин Ю.Н. Стратегический менеджмент. Учебное пособие. - М.: 
Эксмо, 2010.-432 стр. 
14. 
Круглова Н.Ю., Круглов М.И. Стратегический менеджмент. 
Учебник. М.:РДЛ, 2006.-317 стр. 
15. 
Маленков Ю.А. Стратегический менеджмент. Учебник. – М.: 
Проспект, 2009. – 224 стр. 
16. 
Фаттахов А.А. Стратегии маркетинга в оптовой торговле и пути
повышения ее эффективности. Учебник. – Т.: Фан, 2008.-200 стр.
17. 
И.Б.Гурков Стратегический менеджмент организации. Учебное
пособие.-М.: ТЕИС, 2009.-250 стр. 
18. 
Львова Д.С., Гранберг А.Г. Стратегическое управление: регион, 
город, предприятия. Учебной пособие. - М.:ЗАО «Экономика», 2008.-300 
стр. 
Internet saytlari: 

www.lex.uz (O’zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy 
bazasi) 

www. management.ru (Rossiya menejerlar assosatsiyasi rasmiy portali) 

www.norma.uz
 (O’zbekiston axborot huquqiy portali) 

 
www.marketing.ru
 (Rossiya marketologlar milliy assosatsiyasi rasmiy portali) 

 www.ziyonet.uz (ZiyoNet ta’lim portali) 

---

254 
10-mavzu. Tibbiy xizmatlar menejmenti strategiyasi 
Amaliy mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi 
Vaqti - 4 soat 
Talabalar soni: 25-30 nafar 
O’quv 
mashg’ulotining 
shakli 
Amaliy mashg’ulot 
Amaliy 
mashg’ulotining 
rejasi 
1. Sog’liqni saqlash tizimi xarajatlarini moliyalashtirish manbalari. 
2. Sog’liqni saqlash tizimi mussasalarini saqlash va rivojlantirishda davlat 
budjetining ahamiyati va ularni boshqarish. 
3. Davlat sog’liqni saqlash muassasalarining tarkibi, ular xarajatlarini 
rejalashtirish va budjetdan moliyalashtirishning xususiyatlari 
4. Xarajatlarni rejalashtirishdagi asosiy ko’rsatkichlar, ularni aniqlash 
tartibi.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Sog’liqni saqlash tizimin faoliyatini boshqarish haqida 
tizimli bilimlarga ega bo’lish. 
Pedagogik vazifalar: -sog’liqni saqlash tizimini 
moliyalashtirish manbalari haqida bilimlarga ega 
bo’lish; -davlat budjetining sog’liqni saqlash 
xarajatlari tarkibi va tuzilishi haqida tizimli 
bilimlar 
berish; 
- 
sog’liqni 
saqlash 
muassasalarining turlariga ko’ra xarajatlarini 
rejalashtirishdagi o’ziga xos xususiyatlarni 
izohlash; - sog’liqni saqlash tizimidagi islohotlarni 
moliyaviy ta’minlash masalalarini sharhlash. 
O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: - 
sog’liqni saqlash tizimi va uning tarkibi 
to’g’risida tushuncha hosil qiladi; - 
sog’liqni saqlashga qilinadigan budjet 
xarajatlari 
tarkibini 
o’rganadi, 
xarajatlarning tarkibi va tuzilishini tahlil 
qiladi; sog’liqni saqlash muassasalari 
xarajatlarining hisob-kitobini o’rganadi; - 
sog’liqni 
saqlash 
tizimini 
moliyalashtirishning ko’pkanalli tizimini 
shakllantirish muammolarini tadqiq qiladi. 
O’qitish uslubi va texnikasi 
Ma’ruza, klaster, munozara, texnika: 
taqdimot, 
blits-so’rov, 
grafik 
organayzerlar. 
O’qitish vositalari 
Ma’ruza matni, proektor, O’TV/KT 
texnologiyalari, doska, bo’r 
O’qitish shakli 
Muammoli ma’ruza, guruhlarda ishlash 
O’qitish sharoitlari 
Jihozlangan auditoriya