O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi urganch davlat universiteti
Download 347.5 Kb.
|
2 курс Maktabgacha ta\'limning qiyosiy pedagogikasi ISHCHI
- Bu sahifa navigatsiya:
- Amaliy mashg’ulot mavzulari Ajr soat 4-semestr
- Semenar mashg’uloti 4-semestr
- Mustaqil ishlarning mavzulari, mazmuni va ularga ajratilgan soat
- Jami 30s 5-semestr
- 5.Talabalar bilimini baholash Fandan 5 ta (10 soat)
- Fanni ijobiy baho (3-5)ga o‘zlashtirgan ta’lim oluvchiga fanga ajratilgan sinov birligi to‘liq beriladi, ya’ni u 5 kreditni to‘liq to‘plagan hisoblanadi.
- Kredit bahosi Talabalrning foizi O‘zlashtirish foizi Tarifi-izohi
- O‘tmadi
- VI. Asosiy va qoshimcha oquv adabiyotlari hamda axborot manbaalari Asosiy adabiyotlar
Ma’ruza mashg’ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyda akadem guruhlar oqimi uchun o‘tiladi. 3. Amaliy mashg’ulot
Amaliy mashg’ulotlar har bir guruhlar bo’yicha auditoriyada o’tkaziladi. 4-Semestr
Semenar mashg’uloti
4-Mustaqil ta’lim Mustaqil ta’lim topshiriqlari bo`yicha tavsiyalar. Mustaqil ta’lim har bir ma’ruza mavzusi asosida tashkil etiladi. Bunda mustaqil ishning bir necha turlaridan foydalaniladi: 1. adabiyotlar bilan ishlash; 2. ijodiy ish; 3. ba’zi mavzular boyicha referatlar tayyorlash; 4. mavzuga doir slaydalar tayyorlash; 5. mavzuga doir tarqatma maretiallar tayyorlash; 12. internet va axborot manbalaridan doimiy foydalanish. Mustaqil ishlarning mavzulari, mazmuni va ularga ajratilgan soat
Talabalarning mustaqil ishlarini baholash : talabalarning mustaqil ishlarini o‘tkazishdan maqsad talabalar mavzuni yaxshi o’zlashtirib olishadi. Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan raferatlar tayyorlanadi va uni taqdimoti tashkil qilinadi. 5.Talabalar bilimini baholash Fandan 5 ta (10 soat) va undan ortiq sababsiz dars qoldirgan talaba mazkur fandan chetlashtiriladi va shu fanni o‘zlashtirmagan hisoblanadi; O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9-avgustdagi 19-2018-sonli buyrug‘iga ilova qilingan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish baholash tizimi to‘g‘risidagi nizom”ga muvofiq oraliq nazoratda fan bo‘yicha A-S darajasiga erishgan talabalar yakuniy nazoratga qo‘yiladi; Fanga ajratilgan maksimal balning 60% dan past ko‘rsatkichga o‘zlashtirgan talaba fanni o‘zlashtirmagan hisoblanadi. Baholarning foiz taqsimoti quyidagicha: 100% -5 baho 70-89% -4 baho 60-69% -3 baho 0-59% -2 baho Fanga ajratilgan maksimal balning 60%dan yuqori ko‘rsatkichga o‘zlashtirgan talaba fanni o‘zlashtirgan hisoblanadi. Akademik qarzdorligi mavjud talabalarga ta’til vaqtida o‘z hisoblaridan qayta o‘qish yo‘li bilan akademik qarzdorlikni yo‘qotish imkoniyati beriladi. Talabalar bilimi ON (50%) va YaN(50%) lar orqali baholanadi. ON amaliy ishlarda to‘plangan ballar yig‘indisining o‘rtachasidan kelib chiqadi. 15 ta amaliy ishda to‘plangan ballar 15 ga bo‘linadi va o‘rtachasi olinadi. YaN 3 ta nazariy savollarga (yozma yoki og‘zaki) javob berish orqali aniqlanadi. Har bir nazariy savol maksimum 5 balga teng bo‘ladi. 3 na nazariy savolning o‘rtachasi olinadi. Mustaqil ta’lim soatlari 60% fan kreditini tashkil qilganligi (ushbu fanda 3 kreditga teng) sababli ON va YaN sinovlaridagi yozma va og‘zaki savollar, testlar, laboratoriya ishlari, amaliy ish topshiriqlari va h.k.lar mustaqil ta’lim materiallarini ham o‘z ichiga oladi. Yoki fanning xususiyatidan kelib chiqib, mustaqil ta’lim soatlari uchun loyiha, seminar, taqdimot va h.k.lar topshiriladi, talabaning bahosi topshirilgan ishlarning o‘rtachasidan kelib chiqadi. Fanni ijobiy baho (3-5)ga o‘zlashtirgan ta’lim oluvchiga fanga ajratilgan sinov birligi to‘liq beriladi, ya’ni u 5 kreditni to‘liq to‘plagan hisoblanadi. Shu bilan birga talaba yoki magistrning guruhdagi faolligi (uning bilim darajasi guruhdagi boshqa talabalardan ko‘ra qanday ekanligi) ham baholanadi va quyidagicha bo‘ladi:
Talabalarning faqat 10% (masalan, guruhdagi 30 talabadan 3 tasi) “A” darajasida baholanadi va diplom ilovasida qayd qilinadi. Qolganlar ham shu tartibda ko‘rsatiladi. O‘tmagan talabalar 100% ichiga kirmaydi. VI. Asosiy va qo'shimcha o'quv adabiyotlari hamda axborot manbaalari Asosiy adabiyotlar: 1. I.A. Karimov «Barkamol avlod O’zbekiston taraqqiyotining poydevori». T., Sharq 1997y. 2. K.X.Hoshimov va Saғo Ochil. «O’zbek pedagogikasi antologiyasi». T., O’qituvchi 1995y. 3. Sh.Shodmonova, P.Ergashev Qiyosiy pedagogika – Т.: ТDPU, 2005 9. Jahon mamlakatlari tarixi. The word book encyclopedia. 1994 1-11-jild. 10. B.Ғ. Vulғson “Sravnitelnaya pedagogika” 2003 y. 11. V.A. Kapranova “Sravnitelnaya pedagogika” 2004 y. 12. N.X. Takanayev «Chet ellar pedagogikasi tarixi”-T, 1959 y. 13. M.A. Sokolova va boshqalar «Qiyosiy pedagogika”-T, 1983 y. 14. A.A. Xoliqov “Ғransiyada pedagogik ғikr taraqqiyoti”-T, 1998 y. 15. “Turk ta’lim tizimi”-T,1994 y. 16. Гершунский Б.С., Березовский В.М. Методологические проблемы стандартизации в образовании//Педагогика. 1993.#1.С.28 17. World Class Standards ғor American Education. Wash, D.C. 1992 P.2. 18. Holmes B.Comparative Education: Some Consideration oғ Method. London, 1981. 19. The National Curriculum 5-16: a consulltation document. London, 1987.P.7. 212 20.Kazuol. School Education in Japon. Tokio, 1989, P.25 21. Principes pour une peғlexion sup les contenus dei lenseignement Iee Monde de Education. 1989. № 159.p.15-20. 22. Боревская Н.Е. Новые учебные программы в КНР. Педагогика. 1993. № 3.С.106. 23. Bathory Z. A National Core Curriclulum and the Democratization oғ Public Education in Hungary// Curriculum Studies. 1993. Vol.1 . N.1. P.94. 24.Ғinal Report World Conғepence on Education ғor All: Mrrting Basic Leapning Needs. 5-9 March 1990. Somtien, 1990.P.7. 25. Education Reғorm Act. London,1988. 26. V.S. Choudhapi. Issues in Advaаnces in Education. Delhi, 1986. 27. Conғerence oғ ministers oғ Education and ғhose nesponsible ғor economic planning in Aғrica member states. Ғinal Report Paris: UNESCO, 1982. 28. Matematics ғor Ages 516. London, 1988. 29.Ғogarty R.Howto Integrate the Curricula. Palatine, 1991. 30. Curriculum Cuidelines ғor Compulsory Education in Norway OSLO,1990 Internet saytlari 1.www.bilimdon uz 2.www.de.uz 3.www.plekhanov.ru 4.www.tgeu.uz 5.www.tatu.uz 6.www. pomorsu.ru. 7.www. MTU-NET.ru. 8.www. pedagog. uz. Download 347.5 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling