O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi urganch Davlat universiteti “Psixologiya” kafedrasi

Asosiy adabiyotlar:
1.Ivanov I., Zufarova M. “Umumiy psixologiya”. O‘z.FMJ., 2008.
2.Xaydarov F.I., Xalilova N. “Umumiy psixologiya”. T.: “Fan va texnologiyalar” markazining bosmаxonasi : 2009.
3.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб: Питер, 2007.
4.Ғозиев Э.Ғ. “Онтогенез психологияси”.-T.: Ношир. 2010.
5.Дусмухамедова Ш.А.,Нишонова З.Т., Жалилова С.Х., Каримова Ш. К., Алимбаева Ш.Т. “Ёш ва педагогик психология” T. TДПУ, 2013 .
Mavzu yuzasidan keys topshirig’i
Adham Rasulovich ko‘pincha ishga berilib ketib, o‘z o‘y hayoli, kechinmalari bilan bo‘lib, mashg’ul bo‘lgan ishidan boshqa hech narsani ko‘rmaydigan va eshitmaydigan xollari bo‘lib turadi. U tevarak atrofdagilarga etibor bermaydi, o‘ziga qaratilgan savollarga parvo qilmaydi. Diqqati behad jamlangan, boshlagan ishi bilan soatlab shug’ullanadi.
Keys yuzasidan savol:
Yuqorida diqqatning qanday hususiyati haqida fikr yuritilgan va bu hususiyatning ijobiy va salbiy jihatlari nimadan iborat?
Keys topshirig’i
Sinfdoshlari bilan erkin muloqat qila olmaydigan, ular orasida nutq so‘zlay olmaydigan, o‘zining qobiliyatlarini namoyish qila olmaydigan Sarvarni sinf sardori mazax qildi. Bunga chidolmagan, xaqoratlangan Sarvar, sinf sardori bilan janjallashib qoldi, janjal Sarvarni ko‘zi ko‘karishi va sinf sardorining qo‘li sinishi bilan yakunlandi.
Keys yuzasidan savol:
Ushbu vaziyatda Sarvar nima qilish kerak edi? Sizning fikringiz qanday?


7-seminar mashg’uloti


Mavzu: Motivatsion extiyoj va intelloktuai bishish soxalari orasidagi qarama- qarshiliklar.
Ichki va tashqi motivatsiyalarnish umumiy tavsifi. Ichki motivatsiyaning tarkib topishida bolalikning ahamiyati Motivning rivojlanish bosqichlari.