O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
URGANCH DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

PEDAGOGIKA FAKULTETI
“Pedagogika, boshlang‘ich va maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi (sirtqi) 1-kurs 222 guruh talabasi RAHMONOVA ZEBUNISOXONIMning
“MAKTABGACHA TA’LIMDA STEAM TEXNOLOGIYALARI” fanidan tayyorlagan
MUSTAQIL TA’LIM


Urganch – 2023
MAVZU: Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida STEAM laboratoriyalarini tashkil etishga qо‘yiladigan talablar.
Reja:
1. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida STEAM laboratoriyalarini tashkil etish.
2.Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida STEAM laboratoriyalarini tashkil etishda talablar.
3.Labaratoriya ishlarini olib borish shakllari

STEAM ta’lim texnologiyasidan maktabgacha ta’lim-tarbiya tizimida foydalanish imkoniyatlari. Bu umumiy qilib aytganda, STEAM o‘quvchilarni tajribalar o‘tkazish, modellarni konstruksiyalash, musiqa va filmlarni mustaqil yaratish, o‘z g‘oyalarini amalga oshirish va mahsulot yaratishni rag‘batlantiradi. O‘qitishga bunday yondashuv bolalarga nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini samarali chog‘ishtirish imkonini beradi. O‘quvchilarning ijodkorligini oshiradi, yuqori malakali, zamon talabiga mos kadrlar tayyorlashda mustahkam poydevor bo‘ladi.

STEAM ta’lim texnologiyasidan maktabgacha ta’lim-tarbiya tizimida foydalanish imkoniyatlari. Bu umumiy qilib aytganda, STEAM o‘quvchilarni tajribalar o‘tkazish, modellarni konstruksiyalash, musiqa va filmlarni mustaqil yaratish, o‘z g‘oyalarini amalga oshirish va mahsulot yaratishni rag‘batlantiradi. O‘qitishga bunday yondashuv bolalarga nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini samarali chog‘ishtirish imkonini beradi. O‘quvchilarning ijodkorligini oshiradi, yuqori malakali, zamon talabiga mos kadrlar tayyorlashda mustahkam poydevor bo‘ladi.