O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Ishning obyekti –  tarbiyasi qiyin o’smirlar bilan ishlash. 

Ishning  predmeti  –  tarbiyasi  qiyin  o’smirlar  xulqini  korreksiya  qilishda   

pedagog  kasbiy faoliyatining psixologik kompetentligini o’rganish. 

Ishning maqsadi – tarbiyasi qiyin o’smirlarda  “Men timsoli”ni korreksiya 

qilishda pedagog kasbiy faoliyati kompetentligi-ning psixologik modelini yaratish 

va uni amaliyotda qo’llash. 

Ishning  farazi  –  dazadaptasiyalashgan  o’smirlarda    “Men  timsoli”  ni 

korreksiya 

qilish 

bu 

pedagogning 

kasbiy-psixologik 

 

kompetentligini 

shakllantirish, 

ahamiyatli 

kasbiy 

jihatlarini 

rivojlantirish 

bilan 

bog’liq 

pedagoglarning  kasbiy    ijtimoiylashuvi  hamda  kasbiy  faoliyati  samaradorligini 

mustahkamlashga olib kelishi mumkin.   

Pedagog  kasbiy-psixologik  kompetentligining    motivasion,  emosional-

irodaviy va yo’naltirilgan tizimli  komponentlarining shakllanganligi, uning kasbiy 

faoliyatini  tipik vaziyatlarda harakatlantiruvchi operasional, ijrochilik jihatlarining 

samaradorlik  ko’rsatkichini    belgilashi;  tarbiyasi  qiyin  o’smirlar  bilan    o’qituvchi 

ishining  psixologik  kompetentlik  modeli  dolzarb  yo’nalishni  belgilab,  pedagog 

faoliyatining  strategiya  va  taktikasining  psixologik    jabhalarini  muvaffaqiyatli 

amalga  oshishida,    o’qituvchining    kasbiy-shaxslilik  rivoj-lanishi  va  keng 

jamoatchilikni   jalb qilish orqali,  o’qituvchi va psixolog o’zaro harakatlari orttishi 

hisobiga ro’y berishi kutiladi.