O`zbekiston respublikasi oliy va o‟rta maxsus ta'lim vazirligi

№149 Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov Qiyinlik darajasi – 1;
O‟qitish maqsadini amalga oshirish bo‟yicha pedagogning tartiblangan faoliyati nima deb 
ataladi? 
O’rgatish 
O’rganish 
O’qitish 
Ta’lim 
№150 Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov Qiyinlik darajasi – 2;
Anglash, mashq qilish, va egallangan tajribalar asosida xulq-atvor va faoliyatning yangi 
shakllarini egallash jarayoni - ... 
O’rganish 
Bilim 
Ko’nikma 
Malaka 
№151 Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov Qiyinlik darajasi – 1;
Qo‟yilgan maqsadga erishishga yo‟naltirilgan pedagog bilan talabalarning tartiblangan 
o‟zaro harakati nima deb ataladi? 
O’qitish 
Maqsad 

---

Natija 
Metod 
№152 Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov Qiyinlik darajasi – 1;
Ma‟lum bir fanni nazariy o‟zlashtirishni aks ettiradigan inson g‟oyalari yig‟indisi - ... bu 
Bilim 
Odat 
Ko’nikma 
Malaka 
№153 Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov Qiyinlik darajasi – 1;
Egallangan bilimlarning aniq xatti-harakatdagi ifodasi, o‟zlashtirilgan bilimlarni 
amaliyotga qo‟llash usullarini egallash jarayoni qanday ataladi? 
Ko’nikma 
Bilim 
Malaka 
Axloq
№154Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov Qiyinlik darajasi – 1;
Avtomatlashgan, biror bir uchul bilan bexato bajarish, ko‟nikmaning takomillashgan 
darajasi – bu … 
Malaka 
Bilim 
Ko’nikma 
Ta’lim 
№155 Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov Qiyinlik darajasi – 1;
O‟qitish jarayonida egallanishi lozim bo‟lgan ilmiy bilim, amaliy ko‟nikma va malakalar 
yig‟indisi nima deb ataladi? 
Ta’lim mazmuni 
Ta’lim metodi 
Didaktik vositalar 
Natija