O‘zbekiston respublikasi oliy va O’rta maxsus ta’lim vazirligi

Xavfsizlik faoliyati:

• 
  elekrt ta’minoti uskunalarning yaqorliligi.
  
• 
  qo’riqlash va yong’in signalizatsiyasi, yong’inga qarshi avtomatika, birlamchi o’t o’chirish vositalari, vediokuzatuvlar nazorati;
  
• 
  kompyuterlar va avtomatika, elektron doskalar ishlashidagi muammolar;
  
• 
  isitish tizimi, qozonxonalar, ularni tamirlash, ishga tushirish va ishlatishdagi nazorat;
  

Pedagogik faoliyati:

• 
  o’qituvchilar darslarni o’z vaqtida tashkil qilishi;
  
• 
  axborot texnalogiyalari bilan ishlash;
  
• 
  o’quvchilar bilan individual ishlash;
  
• 
  ma'naviy va axloqiy qoidalar;
  
• 
  Ijtimoiy jarayonlardagi faollik
  

O’quv jarayonlarini tashkil qilishda yordamchi bazalar:

1. 
   Respublika ta’lim markazi
   
2. 
   Ta’lim.uz platformasi
   

Amaliyot vaqtida ushbu keltirilgan faoliyat turlari bilan tanishish.
Isitish tizimi, qozonxona ishlatilishi bilan tanishish.
Maktab jamiyatimiz uchun eng kerakli va ajralmas bo’g’inlaridan biridir.
U kelajagimiz uchun iqtidorli bolalarni yitishtirib beradi. Shiddat bilan rivojlanib borayotgan zamonda fan va tehnalogiyalar uzviy bog’liqligini namoyon etadi.

1 Maktabning o’quv-tarbiya ishlari bilan tanishish, pedagogik hodisalarni
16. Sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish.
17. Sinf jamoasiga psixologik-pedagogik tavsifnoma berish.
16. Uslubiy va ilmiy ishlarni bajarish.
I. Amaliyot tushunchasi.
Amaliyot hisoblanadi kasbiy amaliyot kim bajaradi talaba o'z bilimlari va fakultetlarini amaliyotga joriy qilish. Stajyor - bu amaliyotni niyat bilan bajaradigan talaba dala tajribasini oling uni boshqarishga mas'ul bo'lgan shaxs odatda repetitor sifatida tanilgan.

Xususan, biz ikkita maqsad amaliyotni amalga oshirishda erishilishi kerak bo'lgan maqsadlar ekanligini aniqlashimiz mumkin. Bir tomondan, stajer kasbiy martaba qilishni xohlagan ish dunyosini kashf eta boshlaydi. Va boshqa tomondan, buning rivojlanishi uchun zarur bo'lgan tajriba to'plashni boshlang.

Ikkala kompaniya ham, universitetlar va boshqa muassasalar o'zlarining kelguslarini rivojlantirish uchun ish joylari bilan birinchi professional aloqalarni boshlashni istagan talabalar uchun amaliyot jarayonini taklif qilishadi. Ushbu markazlarning har biri bunday davrga kirish uchun o'z mezonlarini belgilaydi.
Shu bilan birga, arizalarni topshirish, joyni tasdiqlash, tegishli avtorizatsiya, amaliyot muddati va hisobot tayyorlagan shaxsning tegishli taqdimoti kabi bosqichlardan iborat jarayonni o'rnatish odatiy holdir. har biri va shu davomida bajargan vazifalari.
ⁱAmaliyotshunosning raqami mavjud bo'lgan eng keng tarqalgan sohalardan biri bu Qonunda. Shunday qilib, ushbu sektorda bunday odamga ega bo'lishga rozi bo'lgan bir nechta idoralar va yuridik firmalar uchun odatiy hol. Shunday qilib, siz sudga borishingiz, yozuvning har xil shakllarini olib borishingiz, mijozlarga xizmat ko'rsatishingiz, ish uchun zarur bo'lgan barcha narsada advokatga yordam beradigan kasbingiz bilan chuqurroq tanishishingiz mumkin bo'lgan davrni boshlaysiz ...
Amaliyotning maqsadi, stajyorga ish tajribasini berish va uni kelajakdagi kasbi bilan bog'liq bo'lgan mehnat sohasida rivojlanishi uchun tayyorlashdir. Amaliyot uchun talabaning oladigan haqi nolga teng yoki past bo'ladi, bu ko'p hollarda qo'llaniladi kompaniyalari arzon ishchilarni yollash.
Amaliyot quyidagilarni nazarda tutadi o'qitish talabaning. Agar kompaniya talabalarni stajirovka uchun yollasa va o'qitish haqida qayg'urmasdan ulardan foydalanish bilan cheklanib qolsa, bu kontseptsiya va ruhning buzilishi hisoblanadi. mehnat qonuni . Shuni yodda tutish kerakki, ba'zi kompaniyalar xarajatlarni kamaytirish uchun ushbu ko'rsatkichdan foydalanishadi.
Termin odatda sinonim sifatida ishlatiladi stajyor , garchi ular aniq bir xil narsani nazarda tutmasa ham. Stajyor - bu kompaniya tomonidan yollangan talaba tashkiloti o'qish uchun pul to'lash uchun ishlatilishi kerak bo'lgan moliyaviy yordam.

1.1.Maktab haqida umumiy ma'lumot
Men – Aliyeva Uralxol Xasanovna , Islom Karimov nomidagi Toshkent Davlat texnika universiteti “Geologiya qidiruv va kon- metallurgiya” fakulteti Mehnat muhofazasi va Texnika xavfsizligi yo’nalishining 3-kurs talabasiman. Men 7-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabda amaliyot o’tadim.
Maktab Zarafshon shahar Muruntog’ qo’rg’onchasida joylashgan. Maktab 1980- yilda tashkil etilgan bo'lib, ikki qavatli bino hisoblanadi. 1996-yildan buyon maktab direktori lavozimida Lihachova Liliya Barisovna o’z faoliyatini davom ettirib kelmoqda. “Muqaddas ayol “, “Mustaqilligimizning 20 yilligi”, “Mustaqilligimizning 30 yilligi”, “Xalq ta’limi a’lochisi “ kabi unvonlari mavjud.
Maktabda 12 ta o'quv xonasi, 1ta sport zal, 1ta oshxona, 1ta kutubxona va maishiy xonalar mavjud. 200 nafar o'quvchisi bor. O'qituvchilar soni 37 kishini tashkil etadi. Shulardan 11 nafari birinchi malaka toifasiga, 8 nafari ikkinchi toifaga, 7 nafari oliy malaka toifasiga ega. Qolgan ustozlar mutaxassis. Maktabda 5 ta faxriy o'qituvchilar bor.
1.Lihachova Liliya Barisovna
2. Muratova F.G
3. Mamidova R.Yu
4.Toshpo’latova S.M
5.Abdulhakov.Sh.A
Bu ustozlar turli hil mukofotlarga sazovor bo'lgan. 7-maktab jamoasi ikki smenada ishlaydi. Kabinet tizimi ishlaydi, shuning uchun har bir sinf ma'lum bir mavzu va dasturga muvofiq zarur bo'lgan barcha narsalar bilan jihozlangan. Maktabda 1ta kompyuter xona kompyuterlari bilan jihozlangan, shuningdek, o'g'il bolalar uchun bitta ustaxona va qizlar uchun bitta mahorat darslari o’tiladigan xona mavjud. 7-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi ikkita mutaxassislik bo'yicha kasb ta'limi uchun litsenziyaga ega: 1. tikuv uskunalari operatori, 2. kompyuter operatori.
Maktabning barcha faoliyatining markazida har chorak uchun tuzilgan va maktab rahbariyati doirasidagi ishlarning butun mohiyatini o'z ichiga olgan reja mavjud.
Maktab xodimlari juda samimiy, va bir –biriga mehribon.