Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta‟lim vazirligi
Download 1.31 Mb. Pdf ko'rish
|
ЖДПУ конференция-20.12.2022
- Bu sahifa navigatsiya:
- PROFESSIONAL TA‟LIM TIZIMIDA ZAMONAVIY KO„NIKMALARNING SHAKLLANTIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR Javlanbek Matchanov Yunusjanovich.
|
226 Foydalanilgan adabiyotlar: 1. Rakhmonkulov F.P. Organizational-pedagogical conditions for the development of web-design competence in future informatics teachers // TJE - Thematic Journal of Education ISSN 2249-9822, 7(4), https://doi.org/10.5281/zenodo.7319122 2. Raxmonkulov F.P., Valiqulov B.S. Umumiy o‗rta ta‘lim maktablarida axborot texnologiyalaridan foydalanish muammosi va uning tarkibi // «Ta‘lim jarayoniga axborot kommunikatsiya texnologiyalarini tadbiq qilish muammolari» mavzusidagi respublika ilmiy va ilmiy-texnik anjumani materiallari to‗plami (24 aprel 2017 yil) II qism Andijon 2017 PROFESSIONAL TA‟LIM TIZIMIDA ZAMONAVIY KO„NIKMALARNING SHAKLLANTIRISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR Javlanbek Matchanov Yunusjanovich. Moliya vazirligi huzuridagi O„quv markazi “Davlat moliyasi” kafedrasi katta o„qituvchisi, tel: +998971561985, e-mail: javlonbek1405@gmail.com Annotatsiya: Zamonaviy jamiyat axborot texnologiyalarining inson hayotining barcha sohalariga sezilarli ta'siri bilan tavsiflanadi. Raqamli transformatsiya jarayonlari o‗ziga xos tarzda ta‘lim muassasalariga, jumladan, professional (kasb-hunar ta‘limi) ta‘lim muassasalariga ham ta‘sir ko‗rsatadi. Hozirgi vaqtda professional ta‘lim davlat siyosatida yuqori malakali ishchilarni samarali tayyorlashga ustuvor ahamiyat etib, mamlakat iqtisodiyoti sohasida muhim o‗rin tutadi. Hozirgi vaqtda ishchilarning kasbiy faoliyati elektron qurilmalar, sun'iy intellekt tizimlari va boshqalar bilan ishlash bilan bog‘liq intellektual komponentlikni o‗z ichiga oladi. Mehnat bozori monitoringi shuni ko‗rsatadiki, XXI asrning malakali xodimi tanqidiy fikrlash, axborotni tahliliy qayta ishlash, mexatronika tizimlari bilan ishlash qobiliyatiga ega bo‗lishi kerak. O‗rta bo‗g‘in malakali ishchilarni tayyorlash bo‗yicha xorij tajribasi tahlili raqamli ta'minot bo‗yicha bizning professional ta‘lim muassasalarining orqada qolganligini ko‗rsatmoqda. Binobarin, ta‘lim muassasalari uchun raqamli transformatsiya |
