O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi muqimiy

O’z-o’zini nazorat qilish uchun savollar:

1. 
   Nima uchun ijtimoiy pedagogikada me’yor va me’yordan og’ishganlik tushunchalari ko’rib chiqiladi?
   

2.“Ijtimoiy og’ish” tushunchasining mohiyati nima?

3. 
   “Deviant xulq”, “delikvent xulq”, “criminal xulq” tushunchalar mohiyati I aytib bering?
   
4. 
   Deviant xulqli o’smirning asosiy sabablarini ayting va asoslab bering?
   
5. 
   Deviant xulqni ogohlantirish va oldini olishda axborotli, ijtimoiy-profilaktik, tibbiy-biologik va ijtimoiy- pedagogik yondashuvlarning xususiyatlari nimalardan iborat?
   

7 - Mavzu

IJTIMOIY PEDAGOGIK TASHXIS. OILA TASHXISI. TASHXIS MARKAZLARINING BOLA TARBIYASIDA TUTGAN O’RNI VA AHAMIYATI

7.1.Ma'ruza mashg'ulotining o'qitish texnologiyasi.

Vaqti - 2 soat		Talabalar soni: 30 - 60 nafar.
O'quv mashg'lotining shakli		Vizual ma'ruza
Ma'ruza mashg'ulotining rejasi		1. Ijtimoiy pedagogik tashxis. 2.Oila tashxisi, oila bilan olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat. 3.Tashxis markazlarining bola tarbiyasida tutgan o’rni va ahamiyati.