O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta’limi vazirligi


 bola necha oylik bo‟lganida yura boshlaydi ?


Download 7.77 Mb.
Pdf ko'rish
bet41/41
Sana06.11.2023
Hajmi7.77 Mb.
#1751759
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   41
Bog'liq
O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta’limi vazirligi

24. bola necha oylik bo‟lganida yura boshlaydi ? 
a) Jismoniy jihatdan yaxshi o‘sgan bola 9-10 oylik bo‘lganida yura boshlaydi. 
b) Jismoniy jihatdan yaxshi o‘sgan bola 1 yosh bo‘lganida yura boshlaydi. 
c) Jismoniy jihatdan yaxshi o‘sgan bola 1 yoshu 2 oylik bo‘lganida yura 
boshlaydi. 
d) Jismoniy jihatdan yaxshi o‘sgan bola 6- 7 oylik bo‘lganida yura boshlaydi. 
25. Bola necha oyligida asosiy ranglarni va eng oddiy shakldagi narsalarni 
farqlay boshlaydi ? 
a) 6 oylik bo‘lganida bola asosiy ranglarni va eng oddiy shakldagi narsalarni 
farqlay boshlaydi 
b) Bir yoshga to‘lganida asosiy ranglarni va eng oddiy shakldagi narsalarni 
farqlay boshlaydi 
c) 10 oylik bo‘lganida bola asosiy ranglarni va eng oddiy shakldagi narsalarni 
farqlay boshlaydi 
d) 1 yoshu 2 oylik bo‘lganida bola asosiy ranglarni va eng oddiy shakldagi 
narsalarni farqlay boshlaydi 
Mundarija 
Yosh davrlar psixologiyasi fanining predmedi, maqsad va vazifalari………………..5 
Yosh davrlar psixologiyasining rivojlanish bosqichlari …………………………….12 
Chaqoloqlik va go‘daglik davrining pisixologik xususiyatlari ……………………...23 
Ilk bolalik davri ……………………………………………………………………..26 
Maktabgacha tarbiya yosh davri……………………………………………………..33 
Kichik maktab yoshi………………………………………………………………....44 
O‘smirlik davri ……………………………………………………………………...53 
O‘spirinlik davri……………………………………………………………………..65 
Talabalik davri…………………………………………………………………….....78 
Yetuklik davrining pisixologik xususiyatlari…………………………………….....93 
Psixogerantologiya…………………………………………………………………..96 
Pedagogik psixologiya fanining predmedi va metodlari………………………….....98 
Psixik taraqqiyot va talim…………………………………………………………..108 
Talim psixologiyasi………………………………………………………………...116 
Tarbiya psixologiyasi……………………………………………………………....130 
O‘qituvchi psixologiyasi………………………………………………………........146 
Asosiy adabiyotlar……………………………………………………………….....154 
Qo‘shimcha adabiyotlar………………………………………………………..…...155 
Glossariy………………………………………………………………………...….155


163 
Содержание 
Цели и задачи предмета возрастной психологии……………………............5 
Этапи развития возрастной психологии………………………………............12 
Психлогический особенности грудного и младенческого возраста…..........23 
Период раннего детства…………………………………………………..........26 
Период дошкольного воспитания………………………………………..........33 
Младший школьный возраст…………………………………………..…........44 
Подростковый период…………………………………………………….........53 
Юношеский период………………………………………………………........65 
Студенческий период………………………………………………………......78 
Психологический особенности период зрелости……………………….........93 
Психогерантология………………………………………………………..........96 
Предмети и методы Педагогической психологии…………………………....98 
Психологической развитие и образование…………………………………..108 
Психология образования……………………………………………………...116 
Психология воспитания……………………………………………………....130 
Психология учителя………………………………………………………......146 
Основная литература……………………………………………………….....154 
Дополнительная литература………………………………………………....155 
Глоссарий………………………………………………………………….......155 
Chapter
Objekt aim and tasks of the subject ―psychology of period‖………………………....5 
The steps of development of age periods psychology……………………………....12 
Psychological characters of the infant period……………………………………......23 
Thefirts nursery period ………………………………………………………….......26 
The period of pre –school education……………..……………………………….....33 
The age of primary school………………………………………………….…..…...44 
The period of adolescence……………………………………………………….......53 
The period of youth……………………………………………………………….....65 
The period of students …………………………………………………………..…..78 
Psychological characters of mature period………………………………………......93 
Psychogerantology………………………………………………………...................96 
Chapter
Objekt and methods of the subject ―pedagogical psychology‖ ……………………..98 
Psychik developmend and education ………………………………………………108 
Psychology of education……………………………………………………………116 
Psychology of upbringing…………………………………………………………..130 
Psychology of a teacher……………………………………………………….........146 
Basic literature………………………………………………………………….......154 
Additional literature………………………………………………………………...155 
Glossariy…………………………………………………………………................155 


164 
 
 

Download 7.77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   41




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling