Passage 1 Opera

1. According to the passage, autism is a developmental disorder of the human 
brain ----. 
A) that gives its first signs early in the childhood period 
B) which is caused by childhood vaccines 
C) which can't be diagnosed until after the child is three years old 
D) for which there has been a successful cure in recent years 
E) whose causes have been fully understood 
 
2. It can be understood from the passage that autism ----. 
A) is caused by a childhood vaccine that affects the development of the brain 
B) is accepted as a condition rather than a disorder by all specialists 
C) is a condition in which a child suffers from severe pains in the head 
D) was a more prevalent disorder in the past than it is today 
E) is characterized by abnormalities of behavior patterns 
 
3. It can be understood from the passage that ----. 
A) autistic children cannot hear the sounds and are unable to talk with others 
B) even if the treatment for autism starts early, the child doesn't have any chance to 
recover completely 
C) when they become an adult all autistic people can live as actively as normal people 
do 
D) people with autism should be encouraged to live on their own 
E) scientists know which genes are responsible for the development of autism 

---

Passage 87 - Slavery
Slavery is a system under which certain persons are totally deprived of personal 
freedom and compelled to perform labor or services. Although outlawed in nearly all 
countries, slavery is still practiced in some parts of the world. The evidence for slavery 
predates written records. It can be found in almost all cultures and continents. 
Historically, most slaves were captured in wars but some persons were sold into slavery 
by their parents, or by themselves, as a means of surviving extreme conditions. Ancient 
Warfare often resulted in slavery for prisoners and their families. Captives were often 
considered the property of those who captured them and were looked upon as a prize of 
war. Those captured sometimes differed in ethnicity, nationality, religion, or race from 
their enslavers, but often were the same as the captors. The dominant group in an area 
might take captives and turn them into slaves. The possibility always existed of 
reversals of fortune at the height of the Roman Empire, when powerful nations fought 
among themselves, anyone could find himself enslaved.