IV.Mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
129- mashq. Tez aytishni o‘qing va mashq qiling.
Sabiha, Sohiba, Zabiha,
Sahifani sinchiklab o‘qidi.
Mavluda hovlida
Singlisi Mavjuda qo‘lida.
Bosh kelishikdagi otlarni aniqlang, ularni o‘zi bog‘langan so‘z bilan yozing.
MMIBDO`:________ _____________________________
SANA____________ 2020 yil 4-sinf O’QISH
Mavzu: Qish to‘zg‘itar momiq par. Q.Hikmat
Ta'limiy: Mustaqillik, istiqlolning Vatanimiz, xalqimiz hayotida muhim tarixiy voqea ekanligi, erkimiz qo'lga kiritilgach, erishgan yutuqlarimiz, buyuk o'zgarishlar haqida atroflicha tushuncha berish. Matn mazmuni bilan tanishtirish.
Tarbiyaviy:O’quvchilar dunyoqarashini kengaytirish, mavzuga oid keng qamrovli bilimlar berish. Yosh avlodni ona Vataniga munosib o'g'il-qizlar bo'lib kamol topishiga hissa qo'shish.
Rivojlantiruvchi:Og'zaki va yozma nutqini o'stirish, malaka va ko'nikmalarni rivojlantirish.
TK: Axborot bilan ishlash kompetensiyasi: kerakli axborotlarni kutubxonadagi adabiyotlardan qidirib topa olish
FK: Adabiy- nutqiy kompetensiya elementlari: matnlarni tinglab tushuna oladi,ularni ongli,ifodali,to’g’ri va tez oqiy olishga o’rgatadi.Badiiy asarlarni tahlil qilish kompetensiyasi: o’rganilgan asarlarning nomi,mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi.
Dars turi: Yangi tushuncha bilimlarni beruvchi , musobaqa.Darsning jihozi: «klasterlar», mavzuga oid testlar, rasmli ko’rgazmalar, plakat va bukletlar.Darsning borishi.
Darsning borishi: I.Tashkiliy qism: Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism: (3 daqiqa) a) O’quvchilar bilan salomlashish;b) Darsga o’quvchilarni tayyorlash; c) Davomatni aniqlash;
II. O’tgan mavzuni mustahkamlash (10 daqiqa). a) O’quvchilar Vatan haqida maqollar aytadi.
b) Tezkor savollar: Faollashtiruvchi savol va topshiriqlar:
1. Bola bo‘rilardan nima uchun qochmadi? 2. Akasining: «Hamma gap aql bilan irodada», — degan gapini siz qanday tushunasiz? 3. Hikoyaning «Xatarli uchrashuv» deb nomlanishini izohlang.
I II. Yangi mavzu bayoni. (15 daqiqa)
Do'stlaringiz bilan baham: |
