Pedagogik akmeologiyaning asosiy yo’nalishlarini turkumlash. Pedagogik akmeologiyaning asosiy muammolari. Kasbiy kompetentlik

Gidroenergetika resurslari - daryo berishi mumkin bo'lganlar, okeanning to'lqin faolligi va boshqalar;
hayvonot dunyosi resurslari - inson ekologik muvozanatni buzmagan holda foydalanishi mumkin bo'lgan suvlar, o'rmonlar, sayozlar aholisi soni;
Foydali qazilmalar (ruda, noruda, yoqilg'i-energetika resurslari) - xalq xo'jaligida foydalanish mumkin bo'lgan er qobig'idagi foydali qazilmalarning tabiiy to'planishi va foydali qazilmalarning to'planishi esa ularning konlarini tashkil qiladi, ularning zaxiralari sanoat ahamiyatiga ega bo'lishi kerak.
Inson tomonidan qo'llaniladigan tabiatning barcha komponentlarini bir necha guruhlarga bo'lish mumkin. O'rnini bosish xususiyatiga ko'ra, ular bir-birini almashtiradigan va almashtirib bo'lmaydigan bo'lishi mumkin. Kelib chiqishiga qarab, ular quyidagilarga bo'linadi:
Mineral.
Suv.
Yer.
Biologik.
Iqlim.
Odatda ishlatiladigan sohaga ko'ra ular quyidagilarga bo'linadi:
Dam olish.
Qishloq xo'jaligi.
Sanoat.
Potentsial istiqbolli.
Tabiiy resurslarning barcha turlaridan uzoq vaqt davomida teng foydalanish mumkin emas va ulardan foydalangandan keyin ularni qayta tiklash mumkin emas. Bunga asoslanib, resurslar ajratiladi:
Yaroqsiz:
Qayta tiklanadigan (biologik).
Qayta tiklanmaydigan (er va mineral).
Nisbatan qayta tiklanadigan (ekin maydonlari, mintaqaviy suv resurslari, etuk o'rmonlar).
Tuganmas (iqlim, suv, quyosh energiyasi, shamol, oqayotgan suv).

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR: 1. Akimova T.A., Xaskin V.V. Ekologiya. Qo'llanma. -M.: DONITI, 2005 yil.

• FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR: 1. Akimova T.A., Xaskin V.V. Ekologiya. Qo'llanma. -M.: DONITI, 2005 yil.
• Novikov Yu.V. Ekologiya, atrof-muhit va inson. M., 2001 yil.

Intrnet saytlari:

1.www.ziyo.net

2.Arxiv.uz

• E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT