Oilaning tarbiyaviy imkoniyatlarini tashxis etish.
1. Oilaning “tarbiyaviy potensiali” tushunchasining mohiyati
2. Oiladaga sogʻlom muhitni tashxis etish
3. Oiladagi pedagogik muhitni tashxis etish
|
4
|
10
|
1. Abdullayeva Sh.A., Roʻziyeva D.I. Pedagogik diagnostika va korreksiya. Darslik – T.: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2019.
2. Abdullayeva Sh.A. Pedagogik diagnostika va korreksiya. – T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2009.
3. Yuzlikayeva E.R. Diagnosticheskaya deyatelnost uchitelya v sovremennoy pedagogicheskoy teorii i praktike yego rabotы. – T.: “Fan va texnologiyalar”, 2009.
|
|
Korreksion faoliyatning mazmun-mohiyati
1. “Korreksion faoliyat” tushunchasi
2. Korreksion faoliyatning maqsad va vazifalari
3. Korreksion faoliyatni samarali tashkil etish shartlari
|
4
|
10
|
1. Abdullayeva Sh.A., Roʻziyeva D.I. Pedagogik diagnostika va korreksiya. Darslik – T.: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2019.
2. Abdullayeva Sh.A. Pedagogik diagnostika va korreksiya. – T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti, 2009.
3. Yuzlikayeva E.R. Diagnosticheskaya deyatelnost uchitelya v sovremennoy pedagogicheskoy teorii i praktike yego rabotы. – T.: “Fan va texnologiyalar”, 2009.
|
|
Korreksion faoliyatning asosiy tamoyillari.
1. Korreksion faoliyatning umumpedagogik tamoyillari
2. Korreksion faoliyatning maxsus tamoyillari
3. Korreksion faoliyatni tashkil etish qoidalari
|
|
