Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти
Профессионал таълим даражалари бўйича касб ва мутахассисликларнинг малака талабларини ишлаб чиқиш
Э.Эргашев
КОМПЕТЕНЦИЯЛАРГА АСОСЛАНГАН ТАЪЛИМ ДАСТУРИНИ ИШЛАБ ЧИҚИШ ЖАРАЁНИ ВА ТАМОЙИЛЛАРИ
Компетенциявий ёндашувга асосланган таълим дастурини мақсади ўқувчиларга зарурий билим ва кўникмаларни ҳамда компетенцияларни шакллантириш, ривожлантиришдан иборат.
Дастурнинг мақсади ўқитиш натижаларидан келиб чиқиб шакллантирилади ва ўқувчилар томонидан кутилаётган натижаларга қандай эришиш мақсад қилинади. Ўқув фан (модул)лари белгиланган педагогик мақсадларга эришишда ўқувчига аниқ, тўлиқ, маълумотлар тақдим этилади.
Компетенциявий ёндашувга асосланган таълим дастурини ишлаб чиқишда касбий соҳадаги фаолият натижаларига қўйиладиган талабларни ўз ичига олган функционал таҳлил ва кўникмаларга бўлган эҳтиёжни таҳлил қилиш натижасида олинган маълумотларни қайта ишлаш асосида амалга оширилади. Бунинг учун меҳнат бозори талаблари асосида ўқув дастури талаблари ишлаб чиқилиш лозим. Жаҳон амалиётида компетенциявий ёндашувга асосланган модулли дастурларни яратиш учун кўплаб усуллар ва схемалар таклиф қилинган, аммо уларнинг барчаси битта мантиққа амал қилади, яъни меҳнат бозорининг эҳтиёжларини қондирадиган натижаларга асосланган ва иш берувчилар томонидан тақдим этилган талаблар асосида таълим натижаларига бўлган талаблар шакллантирилади.
Компетенциявий ёндашувга асосланган таълим дастурининг ишлаб чиқишда
қуйидаги саволларга эътибор бериш лозим:
01
02
03
Ўқувчи битиргандан кейин нима
қила олади?
Бошқача қилиб айтганда, касбий соҳаси
талабларини тавсифлаш керак;
Шунинг учун ўқув дастурига қўйиладиган
талабларни шакллантириш зарур;
Иш доирасида ўз вазифаларини
самарали бажариш учун ўқувчи
нимани ўзлаштириши керак?
Ўқувчи иш доирасида ўз вазифа-
ларини самарали бажара олишини
қандай аниқлайман?
Бошқача айтганда, баҳолаш талабларини
шакллантириш лозим.
Do'stlaringiz bilan baham: |
