Pedagogik konfliktalogiya fanidan yakuniy nazorat ishi savollari

Yopiq nizolar o‘ta xavflidir. Bunday nizolarni asta-sekin, belgilangan fursatda portlaydigan minaga o‘xshatsa bo‘ladi. Agar nizo hali “yetilmagan” yoki ularni odamlar nigohidan yashirilsa, boshqasha qilib aytganda nizo kishilar “ichida” bo‘lsa, bilinki, bu nihoyat xavfli va uni boshqarish juda qiyin.
18. Diskomfort nima?
A. Diskomfort xolati insonning ichki xissiyotlari, uylari va tuygulari bilan boglik bulib, nimadir bulayotganligi anglanadi, ammo usha “nimadir” anik ta’rif etilmaydi, u anglashiladi, ammo uni suz bilan ifodalab bulmaydi. Diskomfort xolati kupincha insonni ba’zi noanik va nizo xolat l ar, inkirozlardan saklab kolish xususiyatiga ega.
B. Diskomfort xayotda uchrab turadigan turli nizo va ziddiyatga boglik bulgan vokealar boulib, osuda va tinchlik vaktida siz ularga e’tiborsiz bulasiz. Ammo ular ba’zan sizni xam konflikt tarkibiga tortib ketadi.
S. Diskomfort Tomonlar orasidagi ma’lum ijtimoiy, iktisodiy, ma’naviy inkiroz darrov bilinadi. Agar biror kishi uzining dusti, xamkori yoki tanisshi bilan uz munosabatlarini birdaniga va sababsiz uzib kuysa– konfliktdagi inkirozning vujudga kelganligiga ishoradir.
D. Diskomfort Konfliktning vujudga kelayotganligini kursatuvchi yana bir signal. Tomonlar orasida kichkina nizoning kelib chikishi xam, biz bilan emotsional tuknashgan odam xakidagi bizning fikrimizga salbiy ta’sir kursata boshlaydi.
19. Chidamlilik, bag‘rikenglik, sabr-toqatlilik, yon berish- ma’nolarini anglatuvchi sozni toping.
A. Tafakkur
B. Attestatsiya
S. Tolerantlik
D. Konflikt
20. ....................– insonning turli iqtisodiy, ma’naviy, mafkuraviy, diniy munosabatlarga kirishishining qonun-qoidalarini belgilab beradi.
Tushib qolgan so‘zni toping.
A. Tafakkur
B. Attestatsiya
S. Tolerantlik
D. Mediatsiya
21. “..............– konflikt, ya’ni kelishmovchilikning yuzaga kelishi uchun sabab bo‘lgan vaziyat, hodisa, voqea hisoblanadi”. Fikrga mos javobni toping.
A. Agresiya
B. Konflikt
S. Muammo
D. Barcha javoblar to‘g‘ri
22. ............ bu o‘qituvchi bilan o‘quvchi o‘rtasidagi ziddiyatdir.
A. Guruhlararo konflikt
B. Pedagogik konflikt
S. Konfliktologiya
D. Agressiv xislatlar
23. Bu forscha so‘z bo‘lib, ikki ildizdan tashkil topgan , birinchisi o‘z- o‘zim ma’nolarini bildiradi, ikkinchisi ko‘rish ma’nosini bildiradi.
A. Ikkiyuzlamachilik
B. Egoizm
S. Xudbin
D. Manmanlik
24..Majburlash; Kelishuv qanday usullarga kiradi
A. Strategik
B. tarkibiy - tashkiliy
D. kompleks
C.Interfaol
25. Shaxsiy makonning tarkibiy qismlarini toping?
A. Shaxsiy zona,intim zona,ijtimoiy zona
B. Jamoat zonasi,xalqaro zona
C. Shaxsiy zona, intim zona, konflikt zona

26. Tana zaboning necha tarkibiy qismi mavjud?
A. 3
B. 5
S. 4
D. 7
27. Shaxsiy makonning uchinchi tarkibiy qismi berilgan qatorni belgilang.
A. Shaxsiy zona ( do‘stlar, dugonalar, aka-uka, opa-singillar)
B. Intim zona ( eng yaqinlar kira oladigan zona)
S. Jamoat zonasi(ma’ruza va nutqlar)
D. Ijtimoiy zona (ish yuzasidan bo‘ladigan muomala)*
28. Nutq texnikasi necha xil korinishga ega?
A. 7
B. 4
S. 5
D. 2
28. Quyidagi fikrlar javoblarning qaysi biriga tegishli? “O‘quvchilarga quvonch bag‘ishlashi, ularda hayotiy ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga xizmat qilishi, o‘quvchilarga o‘quv materiallaridan erkin tanlov asosida foydalanish imkoniyatining berilishi, o‘quv materiallari o‘quvchilarning ehtiyojlari, izlanishlari, xohishlariga mos kelishi, o‘quvchilarga har bir darsda yangi bilimlar bilan uchrashish imkoniyatini berishi, o‘quv materiallari yordamida o‘quvchilarning dunyoqarashlari va tassavvurlari kengayishi, o‘quv materiallari tarkibiga ta’limiy o‘yinlarning singdirilishi, o‘quv materiallari o‘quvchilar ma’naviyatini yuksaltirishi, ularni mustaqil va tanqidiy fikr yuritishga o‘rgatishi lozim.”
A. O‘quvchilar shaxsiga nisbatan insoniy yondoshuvni ta’minlash.
B. O‘quvcilarni faollashtiruvchi, rivojlantiruvchi didaktik majmualarga ega bo‘lish.
S. Inson parvarlikka asoslangan hamjihatlik muhitini qaror toptirish.
D. Barcha javoblar to‘g‘ri.
29. O‘zaro kelishuvga asoslangan birgalikdagi hamkorlik, hamjihatlik, o‘zaro do‘stlik ma’nolarini anglatatuvchi so‘zni belgilang.
A. inergetika
B. sinergetika
S. kibernitetika
D. fonetika
30. Nizoli vaziyatlarni boshqarishning strategik usullari to‘gri berilgan qatorni belgilang.
A. O‘qishga bo‘lgan talabni tushuntirish, muvofiqlashtirish va integratsiyalash, umumtashkiliy kompleks maqsadlar, rag‘batlattirish tizimini takomillashtirish.
B. Uzoqlashish, silliqlashish, majburlash, kelishuv,muammoni hal qilish
S. O‘qishga bo‘lgan talabni tushuntirish, muvofiqlashtirish va integratsiyalash, , majburlash, kelashuv.
D. Uzoqlashish, silliqlashish, umumtashkiliy kompleks maqsadlar, rag‘batlattirish tizimini takomillashtirish
31. Nizoli vaziyatlarni boshqarishning strategik usullariga oid quyidagi ma’lumot qaysi usulga tegishli?
“Kelishmovchilik avjiga chiqqanda u muhokamaga qatnashmaydi. Bunday usul nizoli vaziyatning yechilishiga manfaatdor bo‘lmagan va o‘zaro munosabatlarning zoxiriy yaxshiligicha qolishini istashgan hollarda tomonlar tarafidan qo‘llaniladi”.
A. Uzoqlashish
B. Silliqlashish
S. Majburlash
D. Kelishuv,muammoni hal qilish
32. 5. Ushbu fikr pedagogik hamkorlikning qaysi tamoyilga mos keladi?
“G‘oyaning asosini qarama-qarshilik rivojlanishning negizi sifatida o‘zaro bir-birini to‘ldirish asosida o‘quvchilarning bilimlarini boyitishni tashkil etadi.”
A.Insoniylik xarakteriga ega bolgan shaxsiy bilishga asoslangan onglilik tamoyili
B. Toldiruvchilik tamoyili
S. Ta’lim-tarbiyaviy axbototlarning ochiqligi tamoyili
D. Barcha javoblar to‘g‘ri
33. Tog‘ri fikrni belgilang.
A. Konfliktlarda aybdor shaxs bolmaydi! Konfliktlarda ikki qarama-qarshi manfaat bo‘ladi xolos.
B. Konfliktlarda aybdor shaxs bolib, ikki tomon o‘zaro kelishgan holda manfaatdor bo‘ladi xolos.
S. Konfliktlarda aybdor shaxs bo‘lmaydi! Konfliktlarda ikki qarama-qarshi manfaat bo‘lmaydi.
D. To‘g‘ri javob berilmagan.
34. “G‘oliblik strategiyasi”ga oid fikrlar to‘g‘ri berilgan qatorni belgilang.

1. 
   Hamsuhbatdoshni tinglamaslik, uning so‘zlari va fikrlariga bepisandlik, e’tiborsizlik;
   
2. 
   Ochiq samimiy muloqotga tayyorlik ;
   
3. 
   O‘tgan ishlarni yuziga solish;
   
4. 
   Boshqalarning fikrlari, qarashlari va xulosalari biznikidan o‘zgacharoq bo‘lishi mumkinligini tushunish va qabul qilish;
   
5. 
   Boshqalarning so‘zlarini eshitmaslik, ular so‘zini qo‘pol ravishda bo‘lish;
   
6. 
   Tahdid qilish, qo‘rqitish, nafsoniyat va hayotga havf solish;
   
7. 
   Boshqalarning manfaatlarini aniq belgilashga harakat qilish;
   

A. 1,3,4,6
B. 2,4,7
S. 2,5,6,7
D. 1,3,5,6
35. Quyidagi qaysi soxaning asosiy qoidalari hisoblanadi?
1. Konflikt yechimini qidirishga xohish va iroda; 2.Faqat xaqiqatni so‘zlash; 3.Gapni bo‘lmasdan eshitish; 4.Birovning nuqtainazariga hurmat e’tibor, hech qachon uni yerga urmaslik; 5. Ikki tomonlama shartnomaning qarorlarini amalga oshirish uchun majburiyatni o‘z zimmasiga olish;
A. Shartnomaning asosiy qoidalari
B. Mediatsiya (vositachilikning) besh asosiy ustunliklari
S. Mediatsiya– vositachilikning asosiy qoidalari
D. Barcha javoblar to‘g‘ri
36. Davomini toping.
Tolerantlik tafakuriga ega bo‘lgan adam..............
A. o‘z hayoti va atrofidagi o‘ziga yaqin insonlar hayotini turli ziddiyatlardan muntazam muhofaza qilish imkoniyatiga ham ega bo‘ladi.
B. o‘z hayoti va atrofidagi o‘ziga yaqin insonlar hayotini turli ziddiyatlardan muntazam muhofaza qilish imkoniyatiga ega bo‘lmaydi.
S. muammoni kelishuvga olib keladigan yo‘llarni o‘rganib, bahslashuvchi tomonlarga birgalikda ikkala tomonni ham qanoatlantiruvchi hamda ikkala tomon ham o‘zini g‘alabaga erishgan deb hisoblovchi yagona to‘g‘ri yo‘lni topishiga yordam beruvchi shaxs
D. To‘g‘ri javob berilmagan.
37. Pedagogik sinergetika nima?
A. O‘quvchilarning o‘zaro do‘stona munosabatlarga asoslanib hamkorlikda faoliyat ko‘rsatishlari
B. Dunyoni yangicha izohlash
S. O‘quvchilarga xos bo‘lgan xislatlar
D. O‘quvchiga xos bo‘lgan o‘lchovlar
38. Egoizm so‘zining ma’nosi?
A. Faqat o‘z manfatlarini ko‘rish qobilyati
B. Hasadgo‘ylik
S. Manmanlik
D. Agressiv holat
39. ....... – bu konfliktlarning yuzaga kelishi, rivojlanishi va tugallanishiga doir umumiy qonuniyatlardir.
A. Pedagogik konfliktologiya fanining predmeti.
B. Pedagogik konfliktologiya fanining obyekti.
S. Pedagogik konfliktologiya fanining maqsadi.
D. Pedagogik konfliktologiya faniningvazifasi.
40. “Xudbinlik ustidan qozonilgan g‘alaba eng sharafli g‘alabadir” ushbu fikrlar muallifi?
A. P. Buast
B. S. Segyur
S. Deyl Kornegi
D. Suqrot
41. Agressiya so‘zining ma’nosi nima?
A. Lotincha – yaratuvchanlik
B. Lotincha – hujum qilish
S. Yunoncha – xayrixohlik
D. Yunoncha – zo‘ravonlik
42. Bu nizolarni asta-sekin belgilangan fursatda portlaydigan minaga o‘xshatsa bo‘ladi. Agar nizo “yetilmagan” yoki ularni odamlar nigohidan yashirilsa, boshqacha qilib aytganda nizo kishilar “ichida” bo‘lsa, bilingki, bu nihoyat xavfli va uni boshqarish juda qiyin.
A. Ochiq nizo
B. Obyektiv nizo
S. Yopiq nizo
D. Ichki nizo
43. ............ hayotda uchrab turadigan turli nizo va ziddiyatga bog‘liq bo‘lgan voqealar bo‘lib, osuda va tinchlik vaqtida siz ularga e’tiborsiz bo‘lasiz.
A. Insidentlar
B. Diskomfortlar
S. Hasadgo‘ylar
D. Melanxoliklar
44. Agressiya turlari to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni aniqlang.
a) tasoddifiy tajovvuz; b) mantiqiy usul; c) passiv usul; d) ekspressiv tajovvuz;
g) faol usul; v) dushmanlik tajovuz; r) instrumrntal tajovvuz.
A. a, b, r, c
B. a, d, v, r
S. c, b, g
D. r, c, d, a
45. 13-14 yoshli o‘g‘il yoki qiz bolaga istemol qilgan bir qadah vino organizimga qanday ta’sir etadi?
A. 2 qadah vino kabi
B. Bir shisha aroq kabi
S. Bir sisha pivo kabi
D. Hech qanday ta’sir qilmaydi
46. Donishmandlarning fikricha “Janjal bo‘lgan yerda...........” ushbu fikirlarni davom ettiring.
A. Omad ketadi
B.Baraka qochadi
S. Janjal chiqadi
D. hech narsa bo‘lmaydi
47. Odamlar ongida muloqotlar mobaynida shakllanib o’rnashib qolgan, ko’nikib qolgan obrazlardan shablon sifatida foydalanish. Bunday muloqotni to’g’ri yo’nalishini ta’minlansa ba’zan xatoliklarga sabab bo’ladi – bu..........
A. Stereotoifaizatsiya
B. Refleksiya
S. Pozitsiya
D. Interaktiv
48 .............. bu o’z fikrlarini kayfiyatini, holatini, hissiyotini qosh, ko’z va chehra muskullarining harakati bilan bayon qilish san’tidir.
A. Imo-ishoralar
B. Muloqot
S. Pantomimika
D. Mimika
49. Ijtimoy hayotning tashkil etilganlik darajasiga ko’ra konflikt turlari nechta?
A.7 ta B. 5 ta C. 8ta
50. L.Fereybaxning fikrini davom ettiring. ”Insonni bilish uchun, uni.... ”
A. Tinglash kerak
B. Sevish kerak
C. Tushunish kerak