Pedagogik mahorat

2

3	O’qituvchining ta’1im jarayoniga qo’yiladigan asosiy talablar va o’z ijodiy kayfiyatini boshqarishi	2
4	Hozirgi kunda o’qituvchi tarbiyachilik mahoratining asosiy mohiyati	2
5	O’qituvchining tarbiya texnologiyalarini qo’llashda pedagogik mahoratning ahamiyati	2
6	Hozirgi kunda barkamol shaxsni tarbiyalash diagnostikasi. Tarbiya ko’rganlikni aniqlash	2
7	O’qituvchilarda zamonaviy axborot texnologiyalari imkoniyatlaridan foydalanish malakalarini shakllantirish	2
8	Kompyuter texnologiyalari yordamida o’qituvchilarning kasbiy malakalarini oshirib boorish	2
	Jami:	16 s

I.Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
-darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;
-tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish;
-avtomatlashtirilgan o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash; bo'yicha fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
-yangi texnikalarni, apparaturalarni, jarayonlar va texnologiyalarni o‘rganish;
-talabaning o‘quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’lik bo‘lgan fanlar bo‘Iimlari va mavzularni chuqur o‘rganish;
-faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg’ulotlari;
-masofaviy (distantsion) ta’lim.
Mustaqil ta’limni soatlarda taqsimlanishi