Pedagogik mahorat

Zamonaviy jamiyatda ta’lim tizimini rivojlantirishning stra- tegik yo‘nalishida qanday vazifalarga e’tibor beriladi?

1. 
   Ta’lim tizimini isloh qilish.
   
2. 
   Mustaqil faoliyat tamoyilini, ta’lim-tarbiyaning asosiy tamoyili sifa- tida e’tirof etish.
   
3. 
   Ta’lim va tarbiya jarayoniga zamonaviy axborot texnologiyalarini joriy etish.
   
4. 
   Barcha javoblar to‘g‘ri.
   

2. 
   Ikkita o‘quvchi nizolashayotganlarida o‘qituvchi tomonidan alohida-alohida “muhim” topshiriq ikkala o‘quvchiga berildi. Bu psixologik ta’sir ko‘rsatishning qaysi turiga xos bo‘ladi?
   

1. 
   Endogen va ekzogen ta’siriga xos bo‘ladi.
   
2. 
   Oldindan rejalashtirilgan ta’sir.
   
3. 
   Rejalashtirilmagan ta’sir.
   
4. 
   Ochiq turdagi ta’sirga xos.
   

2. 
   Ta’lim muassasalarida kompyuter axborot muhiti va hozirgi zamon talablariga javob bera oladigan darajadagi axborot bazasini yaratish zarurligini, gipermatn va multimedia, o‘qitishda immitat- siya, kommunikatsiya tizimlarini rivojlantirishni, zarur axborotlarni kompyuter texnikasi yordamida kiritish, tizimlashtirish, saqlash va foydalanish uchun tavsiya qilinadigan ma’lumotlar bazasini yara- tishni ilk bor taklif etgan olim kim?
   

1. 
   Marahimov A.R.
   
2. 
   Begimqulov U.Sh.
   
3. 
   Taylaqov N.I.
   
4. 
   Inoyatov U.I.
   

2. 
   Pedagogik texnika xususiyatlarini belgilang?
   

1. 
   O‘quvchining shaxsiy fazilatlarini va kasbiy malakalarini shakllantirishga qaratilgan faoliyat.
   
2. 
   Kasbiy texnik ko‘nikma va malakalar, bosiqlik va osoyishtalik, aniq fikr yuritish, vaziyatni tez tahlil qilish.
   
3. 
   Sinf jamoasida pedagogik muloqot madaniyatiga erishish, erkin demokratik muvozanatni saqlab olish.
   
4. 
   O‘quvchilar bilan erkin muloqot qilish qobiliyati, tarbiyaviy maqsadlarni aniq belgilash.
   

2. 
   O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “O’qituv- chi kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizi- mini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi Qarori qachon qabul qilingan?
   

1. 
   2006-yil, 16-fevraldagi 25-sonli Qarori bilan qabul qilingan.
   
2. 
   2009-yil, 25-yanvardagi 14-sonli Qarori bilan qabul qilingan.
   
3. 
   2007-yil, 19-sentyabrdagi 271-sonli Qarori bilan qabul qilingan.
   
4. 
   2008-yil, 29-avgustdagi 198-sonli Qarori bilan qabul qilingan.
   

2.