Pedagogik mahorat

Mavzuni o‘zlashtirish uchun savollar

1. 
   Hozirgi zamon o‘qituvchisining pedagogik fazilati qanday bo‘lishi kerak?
   
2. 
   Bugungi kun o‘qituvchisiga qo‘yilayotgan talablar mazmuni nimalardan iborat?
   
3. 
   Yosh o’qituvchining darsda pedagogik-psixologik jihatdan tay- yorgarligi?
   
4. 
   O‘qituvchi individual nutq madaniyatiga ega bo‘lishi uchun nimalarga e’tibor berishi kerak?
   
5. 
   Pedagogik - psixologik muloqot jarayonining asosiy mohiyati nimalardan iborat?
   
6. 
   Hozirgi kunda ta’lim muassasalarida o‘tiladigan dars turlari haqida fikringiz?
   
7. 
   O‘qituvchi zamonaviy darslarning qanday kombinatsiyalarini bilishi lozim?
   
8. 
   Dars jarayonida asosiy maqsadga erishish uchun qanday talablar qo‘yiladi?
   
9. 
   Zamonaviy ta’limda o‘qituvchilarning asosiy vazifalari nima- lardan iborat?
   
10. 
    Ijodiy kayfiyat nima va u ta’lim - tarbiya jarayonida qanday shakllantiriladi?
    
11. 
    O‘qituvchining o‘z - o‘ziga ta’sir qilish usullariga ta’rif bering?
    
12. 
    O‘qituvchining kasbiy omilkorligini shakllantirish istiqbollari?
    

Talabalarning mustaqil tayyorgarligi uchun topshiriqlar
Quyidagi mavzular asosida reja tuzing va o‘zingizning fikr - mulo- hazalaringizni bildirib, “Mustaqil ish” yozing:

1. 
   “O‘zbekiston Respublikasida o‘qituvchi kadrlarni tayyorlash
   

siyosati”.

2. 
   “Hozirgi kunda o‘qituvchining ta’lim jarayoniga tayyorgarligi”.
   

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

1. 
   O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni. //Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. -Toshkent; “Sharq”, 1997, 20-29 betlar.
   
2. 
   O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining Davlat ta’lim standartlari. - Toshkent: 2000, -20 b.
   
3. 
   “Ta’lim-tarbiya va kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish, barkamol avlodni voyaga etkazish” to‘g‘risidagi O‘zbekiston Respub- likasi Prezidentining 1997 yil 6 oktyabrda qabul qilgan Farmoni.
   
4. 
   Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat - engilmas kuch. - T.: “O‘zbe- kiston”, 2009. - 176 b.
   
5. 
   Barkamol avlod orzusi //Tuzuvchilar: Sh.Qurbonov, H.Saidov, R.Ahliddinov. - To‘ldirilgan 2-nashri. - T.: “O‘zbekiston milliy ens iklopediyasi”, 2000. - 248 b.
   
6. 
   Педагогика. (Под ред. П.И. Пидкасистого).- М.: Педаго­гическое обшчество России, 2003.- 608 с
   
7. 
   Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism: Pedagogika nazariyasi. (M.X.Toxtaxodjayeva va boshqalar)-T.:“IQTISOD-MOLIYA”, 2007.-380 b.
   
8. 
   Turg‘unov S.T., Maqsudova L.A. Pedagogik jarayonlarni tashkil etish va boshqarish. - T.: “Fan”, 2009. - 168 b.
   
9. 
   O‘qituvchi ish faoliyatini baholash va uni rag‘batlantirish mezoni (Metodik tavsiyanoma). - T.: 1993. - 34 b.
   
10. 
    G‘aybullayev N.R., va boshqalar. Pedagogika: Oliy o‘quv yurt- lari uchun qo‘llanma. - T.: O‘zMU, 2005. - 176 b.
    
11. 
    G‘oziyev E. Psixologiya. - T.: O‘qituvchi, 1994. - 224 b.
    
12. 
    G‘oziyev E. O‘quvchilarning o‘quv faoliyatini boshqarish. T.: - “O‘qituvchi”, 1984. - 104 b.
    

12 - BOB. O’QITUVCHINING TARBIYACHI SIFATIDAGI
MAHORATI