Pedagogik mahorat

1. O‘z muloqotingizdan qoniqasizmi?
Hurmatli o‘qituvchi, qayerda bo‘lmasin muloqot jarayonida erishayotgan muvaffaqiyatlaringiz pedagogik faoliyatingizda va kundalik hayotingizda muhim ahamiyatga ega. Zero, o‘quvchilarni, do‘stlaringiz- ni, ba’zan uchraydigan hasadgo‘y hamkasblaringizni va rahbaringizni sizga nisbatan munosabati muloqotda qanday inson ekanligingizga bog‘liq. Kishilarga hamdard bo‘lish, ko‘maklashish, iltimosini bajarish yoki bajarmaslik sizning xohish-istagingiz. Ushbu vaziyatlarda muloqo- tingiz qay darajada ekanligini bilishni istaysizmi? Quyidagi test savol- lariga javob bering. Har bir javob uchun yig‘ilgan ochkolar miqdoriga qarab muloqotda nimalarga qodir ekanligingizni hamda kamchilik- laringizni bilib olasiz.
1. Muloqot jarayonida hamkasblaringiz bilan tez-tez bahslashib turasizmi?

1. 
   yo‘q (1 ochko);
   
2. 
   ba’zan sharoitga qarab (2 ochko);
   

v) aksariyat hollarda (3 ochko).

2. 
   Bozorda sotuvchi sizga qo‘pollik qildi. Qanday javob qaytargan bo‘lardingiz?
   

1. 
   Jimgina undan nari ketardim (1 ochko);
   
2. 
   unga jiddiy tanbeh berardim (2 ochko);
   

v) so‘ziga yarasha so‘z bilan javob qaytarar edim (3 ochko).

2. 
   Agarda majlisga kechiksangiz, o‘zingizni qanday holatga tushasiz?
   

1. 
   o‘zimga nisbatan va atrofimdagilarga nisbatan g‘azab uyg‘onadi (3 ochko);
   
2. 
   hech narsa qila olmasligimni tushunib, asabiylashmayman (1 ochko);
   

v) ozgina asabiylashaman (2 ochko).

2. 
   Hamkasblaringizdan biri sizdan beruxsat stolingizdan ruchka yoki kitob oldi, unga siz qanday munosabat bildirasiz?
   

1. 
   hech qanday, balki bu holatni sezmasman (1 ochko);
   
2. 
   nimani olgan bo‘lsa, joyiga qo‘yishni eslataman (2 ochko);