Синф рахбарининг юксак маьнавият камолоти педагогик дунёкараши Ўқитувчи – келажак бунёдкори - Ўзини камол топтира олмаган инсон,
Ўзгалар камолотини таъминлай олмайди. Конфуций - Ҳамиша ярагил халқ хизматига
Безак бўл оламу, одам зотига. Низомий Ганжавий Замонавий ўқитувчи – келажак бунёдкори, янги педагогик технологиялар, назариялар, концепцияларнинг муаллифи, ишлаб чиқарувчиси, тадқиқотчиси, фойдаланувчиси ва тарғиботчисидир. Ўқитувчининг фаолияти
Фан, тажриба, санъат
| | |
Самарали меҳнат
|
Интеллект
|
Мотив
|
Машғулотларни юқори савияда ташкил этиш
|
Ақл-заковатли, саводли, маданиятли бўлиш
|
Талабаларни бошқариш ва улар билан ишлашга истак бўлиши
| Педагогик маҳорат ва маданият - Маданият – ўқитувчининг юксак фазилатларидан дарак беради,
- Маҳорат эса – уни касб эгаси даражасига кўтаради.
Ўқитувчига қўйиладиган талаблар - Талабалар билан муомалада босиқ ва жиддий бўлиш;
- Берилаётган билимини талабалар қандай ўзлаштириб олаётганига алоҳида эътибор бериш;
- Таълимда турли услуб ва шакллардан фойдаланиш;
Ўқитувчига қўйиладиган талаблар - Талабанинг хотираси, билимларни эгаллаш қобилияти, шахсий хусусиятларини билиш;
- Талабаларни фанга қизиқтира олиш;
- Талабаларга узатилаётган билимларнинг энг муҳимини ажратиб бериш;
Ўқитувчига қўйиладиган талаблар - Билимларни талабаларга тушунарли ҳамда уларнинг ёши, ақлий даражасига мос равишда бериш;
- Ҳар бир сўзнинг талабалар ҳиссиётини уйғотиш даражасида бўлишига эришиш.
Ўқитувчига қўйиладиган талаблар - Ўқитишни билиш;
- Тарбиялашни билиш;
- Шахсий фазилатлар;
- Ўқувчиларнинг билимини холисона баҳолаш ва назорат қилишни билиш
Ўқитишни билиш - Психологик-педагогик тайёргарлик
- Ўз фанини чуқур билиш, билимдонлик
- Янги педагогик технологияларни эгаллаганлик
- Илмий-услубий ишлар
- Илмий-тадқиқот ишлар
- Меъёрий ҳужжатларни билиш
Ўқитишни билиш - Ўз ишини доимо такомиллаштириб боришга интилиш
- Чет тилларни билиш
- Ахборот негизи
- Манбалар ва имкониятлар
- Комьютер технологияларни билиш
- Қуллаб-қувватлаш ва ўқув жараёнининг муҳити
Нутқ техникаси: - Нутқнинг жарангдорлиги, масофаси;
- Талаффузнинг ва овознинг майинлиги;
- Овоз кучини тўғри танлаш;
- Нутқ тезлигининг тўғри танланганлиги;
- Нутқнинг талаффуз тарзи, сўзларнинг аниқ, равшан айтилиши ва ш.к.
Ўқитувчининг педагогик маданияти - Омиллар:
- Маънавий етуклик
- Билимдонлик
- Педагогик технология
- Педагогик меҳнат
- Педагогик маҳорат
- Педагогик техника
Do'stlaringiz bilan baham: |
