Pedagogik texnika

Demak, nutq aniq va ravon bolishi, grammatik jihatdan togri tuzil­gan bolishi, adabiy talaffuz qoidalariga boysunishi, boshlanishidan oxirigacha izchil bayon qilinishi lozim. Ana shunday nutq asosida orga­nilayotgan bilim oquvchi xotirasida uzoq vaqt saqlanib qoladi. Shun­day nutq madaniy nutq talablariga javob beradi. Buning uchun oqi­tuv­chilardan tinimsiz izlanish va oz ustida ishlash, filologik bilim va muttasil nutqiy mashq qilish talab qilinadi.

• Demak, nutq aniq va ravon bolishi, grammatik jihatdan togri tuzil­gan bolishi, adabiy talaffuz qoidalariga boysunishi, boshlanishidan oxirigacha izchil bayon qilinishi lozim. Ana shunday nutq asosida orga­nilayotgan bilim oquvchi xotirasida uzoq vaqt saqlanib qoladi. Shun­day nutq madaniy nutq talablariga javob beradi. Buning uchun oqi­tuv­chilardan tinimsiz izlanish va oz ustida ishlash, filologik bilim va muttasil nutqiy mashq qilish talab qilinadi.

Nutq texnikasi: nafas olish, tovush, diktsiya, ritmika Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlaridan biri oqituvchining nutq malakalarini, yani savodli gapirish, oz nutqini chiroyli va tushunarli, tasirchan qilib bayon etish, oz fikr va his- tuyg`ularini sozda aniq ifodalash malakalarini egallashdan iborat. Oqituvchining nutq madaniyatiga ega bolishi, tog`ri nafas olishni ishlab chiqishi eng katta – eng asosiy qiymatdir. Og`zaki nutq mahoratini yuksaltirish, nafaqat hikoya va tushuntirish, balki urg`u berilgan soz ham pedagogik tasir usullaridan yaxshiroq foydalanishga imkon yaratadi.

• Nutq texnikasi: nafas olish, tovush, diktsiya, ritmika Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlaridan biri oqituvchining nutq malakalarini, yani savodli gapirish, oz nutqini chiroyli va tushunarli, tasirchan qilib bayon etish, oz fikr va his- tuyg`ularini sozda aniq ifodalash malakalarini egallashdan iborat. Oqituvchining nutq madaniyatiga ega bolishi, tog`ri nafas olishni ishlab chiqishi eng katta – eng asosiy qiymatdir. Og`zaki nutq mahoratini yuksaltirish, nafaqat hikoya va tushuntirish, balki urg`u berilgan soz ham pedagogik tasir usullaridan yaxshiroq foydalanishga imkon yaratadi.