“pedagogika” fakulteti mavzu: O’quvchilarni tarbiyalashda rivoyat va hadislardan foydalanish Topshirdi: Qabul qildi : Muammoning dolzarbligi. Yоshlarga ta’lim-tarbiya berish har doim ham eng dolzarb muammo sanalib kelingan

Odobnoma darslari o‘quvchini ham maktabda, ham oilada, 
ham jamoatchilik joylarida eng yaxshi xulq-atvor 
normalarini namoyon qilishga o‘rgatadi. CHunki unda 
o‘zbek xalq og‘zaki ijodi namunalaridan keng ko‘lamda 
foydalaniladi. Ular: ertak, maqol, topishmoq, afsona va 
rivoyatlar, tez aytish kabilardir. 
• 
Odobnoma darslari o‘quvchini ham maktabda, ham oilada, ham jamoatchilik joylarida 
eng yaxshi xulq-atvor normalarini namoyon qilishga o‘rgatadi. CHunki unda o‘zbek xalq 
og‘zaki ijodi namunalaridan keng ko‘lamda foydalaniladi. Ular: ertak, maqol, topishmoq, 
afsona va rivoyatlar, tez aytish kabilardir. 
• 
Bundan tashqari, odobnomada buyuk allomalar ta’minoti va hayotiy namunalari, diniy 
qonun-qoidalar, el orasidagi tajribalar, rivoyat va afsonalardagi ideal sifatlar 
o‘quvchilarga singdiriladi. 
• 
Boshlang‘ich sinflarda o‘qitiladigan matematika, atrofimizdagi olam, mehat, jismoniy 
tarbiya, rasm va musiqa darslarida ham o‘quvchilarning ma’naviy shakllanishiga ta’sir 
etadigan xalq og‘zaki ijodi namunalari ko‘plab uchraydi. 
• 
Matematika o‘quvchilarni hisoblashga, to‘rt amalni mukammal bajarishga, murakkab 
masalalarda berilgan mazmunni anglagan holda ularning echimini topishga o‘rgatadi. 
CHunki bugungi kunda boshlang‘ich sinf matematika darsliklarida berilayotgan 
masalalar o‘zbekona mazmunda, mehnat, bilim, odobga yo‘naltirilgan bo‘lib, masala 
mazmuniga mos maqollardan foydalangan holda dars mazmunini yanada boyitish 
mumkin. Matematika bundan tashqari mantiqiy 
Mehnat darslari o‘quvchilarda dastlabki ko‘nikma va 
malakalar hosil qilish bilan birga odamlar mehnati 
natijalaridan bahramand bo‘lish, mehnat natijalarini 
qadrlash, mehnat ahliga hurmat hissini uyg‘otishiga 
qaratilgan. Mehnat tufayli Vatanning obod va farovon