#Pedagogika fanining asosiy tushunchalarini ko‘rsating

#O‘qitish faoliyati tarkibini to‘g‘ri aniqlang.
+O‘quv rejasi, o‘quv dasturi, o‘qitish metodlari, manbalar
-Ta’lim maqsadi, tarbiya maqsadi, bilish jarayoni, ish uslubi
-Didaktik vazifalar, o‘quv topshiriqlari, o‘quv materiali, o‘qitish metodlari
-To‘g‘ri javob yo‘q
#O‘quv materialini idrok qilish, tushunish, mustahkamlash, hamda amalda qo‘llash qaysi jarayon bosqichlari?
+Bilimlarni o‘zlashtirish jarayoni
-Bilish jarayoni
-Tarbiya jarayoni
-Ta‘lim jarayoni
#Ta’limni tashkil etishning transformativ shakli izohlangan qatorni toping?
+an’anaviy va noan’anaviy shakllar birikmasi bo‘lib, bunda o‘qituvchi va o‘quvchilar bir birlarining ichki olamiga kirib borishga harakat qiladilar.
-an’anaviy shaklda o‘qituvchi to‘g‘ridan-to‘g‘ri yo‘nalish beradi (ma’ruza o‘qish yoki demonstatssiya)
-noan’anaviy shaklda o‘qituvchi va o‘quvchilar dialog olib borishlari mumkin, biroq to‘g‘ridan-to‘g‘ri yo‘nalishlar berilmaydi.
-ndividning jamiyat yoki alohida olingan shaxslarga nisbatan munosabatini oydinlashtirishga yordam beradi.
#Ta’lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini taraqqiy ettirish, ularning bilish imkoniyatlari bilan bog‘liq bo`lgan usulni ko`rsating?
+Individual mashq
-Og‘zaki mashq
-Yozma mashq
-O‘yin mashqi
#Laboratoriya darslarining tuzilishi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
+tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; laboratoriya ishini o‘tkazish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi
-tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; amaliy ish topshiriqlarini bajarish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi.
-tashkiliy qism; o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish); nazorat ishini o‘tkazish; uy vazifasi (o‘rganilganlarni qayta takrorlash maqsadida)
-tashkiliy qism; o‘rganilgan mavzularga doir savol-javob o‘tkazish; o‘rganilgan mavzularga doir amaliy topshiriqlarni bajarish; o‘quvchilarni baholash.