II.2. MA’RUZA MAVZULARINI TAQSIMLANISHI
|
№
|
Mavzular
|
Soati
|
1- Semestr
|
1
|
O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari
|
4
|
2
|
“Pedagogika” shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metadologiyasi va metodlari
|
2
|
3
|
Didaktika ta’lim nazariyasi sifatida. O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida
|
2
|
4
|
Ta’lim mazmuni, metodlari va vositalari. Professional ta’lim tizimi mazmuni
|
2
|
5
|
Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari. O‘quvchilаrning bilim, ko‘nikmа vа mаlаkаlаrini tаshхis etish
|
2
|
6
|
Professor-o‘qituvchilarning zamonaviy modeli va kvalimetrik diagnostikasi
|
2
|
7
|
Testologiya fanining metodologik asoslari. nostandart test pedagogik kvalimetriya nazorat va baholash texnologiyasi sifatida
|
2
|
8
|
Pedagogik jarayonning modeli va kvalimetrik diagnostikasi. Test topshiriqlarning turlari va ularning tavsifi
|
2
|
9
|
Test topshirig’ining tarkibi, mazmuni va samaradorligiga ko’yiladigan talablar, reproduktiv, produktiv, qisman-izlanishli va ijodiy test topshiriqlarini tuzish.
|
2
|
10
|
Tаrbiya jаrаyonining mоhiyati vа mаzmuni. Tаrbiya qоnuniyatlаri vа tаmоyillаri
|
2
|
11
|
Shaxs shakllanishida jamoaning o‘rni
|
2
|
12
|
Tarbiyaning umumiy metodlari
|
|
13
|
Ta’lim muassasasi menejmenti. Ta’lim tizimini ilmiy uslubiy ta’minoti
|
2
|
14
|
Korreksion pedagogika asoslari.
|
2
|
15
|
Inklyuziv ta'lim (Inclusive education)
|
2
|
|
|
|