Педагогика учебно-методическое пособие для студентов Волгоград 2014

Вопросы и задания для самоконтроля усвоения темы
1. Какие факторы влияют на функционирование школы как педагогической системы?
2. Какими уровнями управления представлена структура школы?
3. В чем заключается отличительная особенность педагогического коллектива?
4. Какие принципы отражают сущность управления педагогическими коллективами?
Таблица 38.
Задание для самостоятельной работы студента

Вид деятельности	Продукт
Дайте определение ключевым терминам и занесите их в словарь	Терминологический словарь
Используя дополнительную литературу докажите, что современный учитель является управленцем.	Эссе
Подготовьте кроссворд по теме занятия	Кроссворд

Тема 31. СЕМЬЯ - ИНСТИТУТ СОЦИАЛИЗАЦИИ И ВОСПИТАНИЯ - СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ ШКОЛЫ С СЕМЬЕЙ
Цель занятия: на основе знания сущности семьи как педагогической системы уметь организовывать работу школы с семьёй.
Мотивационное обеспечение темы В условиях кардинальных изменений в социальной жизни нашей страны, перемен в области просвещения, проблемы взаимодействия семьи и школы являются особенно актуальными поэтому учителю необходимы знания и умения организационно-управленческих основ работы школы с семьей.


Вопросы для обсуждения на занятии
1. Развитие и социализация личности в семье. Семья как специфическая педагогическая система.
2. Типичные ошибки семейного воспитания
3. Организационно-управленческие основы работы школы с семьей.
4. Связь школы с внешкольными учреждениями для детей, детскими и молодежными движениями и организациями.