Педагогика учебно-методическое пособие для студентов Волгоград 2014

Функции образовательного права

1. 
   Создание условий для развития личности, основанное на обучении и воспитании.
   
2. 
   Обеспечение возможности для каждого гражданина получения такого образования, которое будет удовлетворять потребностям государства в квалифицированных специалистах.
   
3. 
   Обеспечение непрерывного образования для всех граждан РФ.
   

Принципы образовательного права.
1 группа – общеправовые принципы: справедливости, равноправия, гуманизма, демократизма, единства прав и обязанностей;
2 группа – принципы соответствующих отраслей права;
3 группа – специальные принципы (ст.3 закона "Об образовании в РФ");
4 принцип – принцип педагогического сотрудничества.
Источники образовательного права – нормативные акты и договоры, содержащие нормы, направленные на регулирование отношений в области образования.
Содержательная подсистема системы образования. ФГОС- федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. ФГОС обеспечивает единство образовательного пространства РФ, равные возможности в получении образования, преемственность образовательных программ, защиту от перегрузок и сохранение здоровья, социальную защиту участников образовательного процесса. ФГОС является основой разработки учебных планов, образовательных программ; основой объективной оценки уровня подготовки обучающихся и деятельности ОУ, установления эквивалентности документов об образовании и объема финансирования. ФГОСы общего образования. Основные положения определяются Правительством РФ и утверждаются не реже раза в 10 лет. Разработан с учетом основных направлений модернизации общего образования: переход к 4-летнему начальному образованию, введение профильного обучения в старших классах, устранение перегрузок, соответствие содержания образования возрастным особенностям и возможностям, деятельностный характер образования, усиление воспитательного и социально-гуманитарного потенциала учебных предметов, усиление роли дисциплин, обеспечивающих успешную социализацию, обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, повышение удельного веса и качества занятий физической культурой и др.. Реализуемая в ОУ образовательная программа определяет уровень образования.