Педагогика учебно-методическое пособие для студентов Волгоград 2014

Четвертая закономерность. Решающим для благоприятного развития личности при самой интенсивной ее деятельности будет внутреннее состояние ребенка, определяющее его ценностные отношения к объектам деятельности. Только в условиях доброжелательности и защищенности ребенок свободно и вольно выражает свои отношения и не боится складывающихся отношений. Поэтому воспитание включает в свое содержание демонстрацию доброжелательного гуманного отношения к ребенку, когда он проживает вместе с педагогом взаимную симпатию.
Принцип — общее руководящее положение, требующее последовательности действий, не в значении "поочередности", а в значении "постоянства" при различных условиях и обстоятельствах.
Принципы воспитания
1) Природосообразность воспитания. Современная трактовка принципа природосообразности исходит из того, что воспитание должно основываться на научном понимании естественных и социальных процессов, согласовываться с общими законами развития природы и человека.
2) Принцип культуросообразности. Этот принцип разрабатывали педагоги С. Т. Шацкий, В. А. Сухомлинский. Современная трактовка принципа культуросообразности предполагает, что воспитание должно основываться на общечеловеческих ценностях и строиться с учетом особенностей этнической и региональной культур
3) Деятельностный подход как принцип гуманистического воспитания.
4) Принцип полисубъектного (диалогического) подхода.


Вопросы и задания для самоконтроля усвоения темы:

1. 
   Охарактеризуйте понятие «воспитание».
   
2. 
   Какие принципы воспитания вы знаете?
   
3. 
   Назовите объект и субъект воспитания.
   
4. 
   Определите закономерности воспитания.
   

Таблица 12.
Задание для самостоятельной работы студента:

Вид деятельности	Продукт
Составить тест на тему: «Воспитание как педагогическое явление»	Тест
Написать реферат/ подготовить презентацию на тему «Закономерности воспитания»	Реферат/ презентация
Подготовить кроссворд по теме: «Сущность воспитания»	Кроссворд