Педагогика ва психология Тошкент – 2022 йил

Дарс жадваллари нималар асосида тузилади?
академик гуруҳлар, ўқув режалардаги фанлар ва машғулотлар ҳажми, ўқитувчилар контингенти, аудитория фонди
38.	Талабаларнинг фанларни танлаши қандай амалга оширилади?	талабанинг касбий шаклланишидан келиб чиқиб декан ва эдвайзерлар маслаҳатчилигида
39.	Кредит-модуль тизимида ҳар бир талаба нима билан таъминланиши керак?	маълумотнома-кўрсаткич
40.	Кредит-модуль тизимида академик гуруҳ талабалари сонининг минимал ва максимал қийматлари нима асосида белгиланади?	аудитория сиғими, юкламаларни оптималлаштириш, ўқитувчи юкламаси асосида белгиланади
41.	Кредит-модуль тизимида талаба қандай академик гуруҳда ўқийди?	ўз танлови асосида ҳар бир семестрда бошқа академик гуруҳда
42.	Ёзги (қишки) семестр кимнинг ташаббуси билан ташкил қилинади?	талабанинг
43.	Ёзги семестр нима мақсадда ташкил этилади?	қўшимча билим олиш, академик қарзни топшириш, таълим дастуридаги фарқларни йўқотиш
44.	Кредит-модуль тизимида лекторнинг вазифаси нимадан иборат?	назарий билим бериш, талабанинг мустақил таълими учун материал тайёрлаш
45.