Pedagogika va psixologiya fanlarini o`qitish metodikasi

2 – topshiriq:

T/R	Trening mfshg’ulotining rejasi	davomiyligi	O’quv vositalari	Mashq maqsadi
1	Kirish qismi Tanishuv Trening oltin qoidalari Mashg’ulotdan qutuvlar	10 daqiqa	Doira shaklida qirqilgan kartochkalar Doska marker	Ishtirokchilarni ng bir-birlari va trener bilan tanishuvi
2	Asosiy qism Aqliy hujum …..	5 daqiqa	Doska marker	O’quvchilarni muloqotga kirishishi jamoa bo’lib ishlashga o’rganish erkin fikrni bayon eta olish
3	Psixokorreksion mashq “Gulchambar” mashqi	10 daqiqa	A-4 formatda qog’oz Flamaster	O’ziga ishonch xissini shakillantirish
4	“O’rgimchak to’ri”	10 daqiqa	Xarakatli o’yin	Mashqda xar qanday muammoni xal qilish yo’llarini topish mumkinligini ko’rsatib berish
5	Trener maruzasi	5 daqiqa	Taqdimot	O’quvchilarda munozalardan foydalana olish ustanovkalarini o’rgatish
6	Yakunlash “ijabiy tilaklar gulchambari” mashqi	10 daqiqa	Xarakatli o’yin	Ijobiy ustanovkalarni mustahkamlash

Vaqti 50 daqiqa

Мақсад:Инсон хаётида етакчилик қилувчиқадриятларниваодамларорасидасодирбўладигантушунмовчиликларникелибчиқишсабабларинианиқлашвауларниолдиниолишгаҳаракатқилиш

Тренинг машғулотинингбориши:

1. 
   Кириш қисми.
   

Иштирокчилар ўзларини таништириб, доира шаклидага карточкага ўз исмини ёзиб кўксига тақиболадилар.

Тренинг қоидалари, машқлардан кутувлар

Қоидалар:

• 
  интизомлилик
  
• 
  фаоллик
  
• 
  кўнгилли иштирок
  
• 
  бошқалар фикрини хурмат қилиш
  
• 
  ўз фикрини қисқа ва лўнда билдириш
  
• 
  хозир ва шу ерда
  
• 
  дўстона муносабат
  

Кутувлар:

• 
  яхши кайфият
  
• 
  қизиқарли ўйинлар
  
• 
  янги билимлар
  
• 
  янгиликлар
  
• 
  кайфиятни кўтариш
  

Доскага тренинг қоидалари ёзиб олинади.

2. 
   Асосий қисм.
   

Ақлийхужум.

Ўқувчиларга

“ Қадрият нима? “

“ Қадрият турлари”

“ Қадрият нима асосида вужудга келади?”каби саволлар билан мурожаат қилинади.

ҚАДРИЯТ- инсоният асрлар давомида асраб-авайлаб келган нарса ва ҳодисалардир.

ЕНГ ОЛИЙ ҚАДРИЯТ- бу инсон ва унинг хаёти ҳисобланади.

“ ГУЛЧАМБАР” МАШҒУЛОТИ

Мақсад: Ўзига ишонч ҳиссини шакллантириш.

Ўтказиш тартиби: хар бир ўқувчига А-4 форматли қоғоз тарқатилади.

1. 
   Сиз яхши кўриб бажарадиган икки нарсани тасвирланг.
   
2. 
   Хаётингиздаги энг катта ютуқни тасвирланг.
   
3. 
   Ўзингиз ҳақингизда эшитмоқчи бўлган учта сўз.
   
4. 
   Сизга ижобий тасир кўрсатган учта инсон.
   
5. 
   Қалбингиз маза қилиб дам оладиган жойни тасвирланг.
   
6. 
   Кейинги беш йилда ўзингизни қандай тасаввур этасиз?
   

Ҳар бир саволга жавобни гулнинг ҳар бир баргига ёзиш керак. Ҳоҳлаган ўқувчи ўз ёзганини ўқиб бериши мумкин.

“Ўргимчак тўри” ҳаракатли ўйин

Мақсад: ҳар қандай муаммони ҳал қилиш йўлларини топиш мумкинлиги кўрсатиб бериш.

Машқнинг бориши: Ўқувчиларга айлана бўлиб турадилар ва кўзларини юмиб, ўн гқўлларини кўтарган ҳолда ўзларига шерик қидирадилар. Қўллари билан бирорта иштирокчини ушлагандан кейин (тренер ҳар бир қўл фақат битта қўлни ушлашини назорат қилиб, ёрдам беради), чап қўллари билан ҳам ҳудди шундай шерик топишлари керак ( бунда ҳам тренер ёрдам беради). Барча ўқувчилар турли ўқувчиларни қўлларини ушлаганларидан кейин, кўзларини очиш таклиф этилади ва қўлларини узмаган ҳолда яна айлана бўлиб туриб олиш таклиф этилади.

3. 
   Тренер маърузаси.
   

Қадриятлар моддий ва маънавий қадрият турларига бўлинади.

Муқаддаскитоблар, буюк алломаларнинг ёзиб қолдирган асарлари, қадимги бинолар, мадраса ва масжидлар- буллар моддий қадриятлар, турли анъаналар, нарсалар эса- маънавий қадриятлар ҳисобланади.

Қадриятларнинг асосини мақсад ташкил қилади.

Қандай мақсадлар бор? ( ўқувчиларга савол)

Шахсий ва ижтимоий мақсадлар бор.

Шахсий мақсадларнинг амалга ошиш муддати 1-5 йилгача бўлса, ижтимоий мақсадлар эса 10-20 йил давомида амалга ошади. Демак, инсон биринчи ўринга ўзининг шахсий мақсадини эмас, балки ижтимоий мақсадни қўйиб яшаши кераклигини ўқувчига мисоллар орқали тушунтириш керак. Мисол: ўқувчи ўз олдига мактабни битириб олийгоҳга киришни мақсад қилиб қўйди. Агар олийгоҳга ўқишга кираолмасам хам яхши ҳунар эгаллаб , ишлаб отамга машина олиб бераман, уларни қўллаб-қувватлайман, маҳалламга фойдам тегадиган одам бўламан деган мақсадларни кўзласа, атрофдагиларга нафи тегишидан бахт хиссини туйиб, ҳаётдан завқланиб яшашни ўрганади.

ИБРАТЛИ ХИКОЯ

Бир куни бир эшак қудуқга тушиб кетди ва одамларни ёрдамга чақириш учун бор овози билан ҳанграй бошлади. Уни овозини эшитган хўжайини югуриб келди ва уни қудуқдан чиқариб олиш учун қўлидан келганини қилди. Эшакни қудуқдан чиқариб олишни иложи йўқлигини билгач, хўжайин шундай фикр қилди:

«Эшагим анча қарибқолди, яқин орада кетиб қолиши аниқ, ўзи шусиз хам ёшроқ ва бақувватроқ эшак олмоқчи бўлиб юргандим, қолаверса буқудуқ ҳам анча қуриб қолди, уни анчадан бери кўмиб юбориб янги қудуқ қазимоқчи бўлиб юргандим. Нега энд ибитта ўқ билан икки қуённи урмайин, бирдан эшак ва қудуқни кўмиб қўяқоламан». Кўп ўйлаб ўтирмасдан қўшниларини ёрдамга чақириб, кетмон-куракларини олиб қудуқни тупроқ билан тўлдира бошлашди. Нима бўлаётганини билган эшак, овози борича ҳанграй бошлади. Лекин одамлар унинг ҳанграшига эътибор бермасдан, қудуқга тупроқ ташлашда давом этишарди. Бирмаҳал эшак жим бўлиб қолди. Қачонки хўжайин қудуқга қараганда ажойиб бир манзарани кўрди. Эшак ўзининг устига тушган тупроқни бир силкиниб, тушириб юбориб, оёқлари остига оларди. Бироз вақт ўтгандан кейин эшак барчани ҳайратда қолдириб, тупроқларни оёқлари билан тепкилаб-тепкилаб юқорига кўтарилиб, қудуқдан чиқиб олган эди!

Балки сизнинг ҳаётингизда ҳам қийинчиликлар, нохушликлар бўлгандир ва бу келажакда сизга янгидан янги яхшиликлар келтирар. Ҳар қачон сизни кўмишмоқчи бўлиб устингизга тупроқ ташласалар, сиз елкангизга ташланган тупроқни бир силкиб ташлаб ва мана шу тупроқга шукр қилган ҳолатда юқорига кўтарилаверинг.… Мана шундай қилиб секин-секин энг чуқур қудуқ остидан юқорига чиқа олиш мумкин. Ҳар қандай муаммо сизга отилган тошдир. Мана шу тошлар ёрдамида сиз юқори даражаларга кўтарилиб борасиз.

ОДДИЙ БЕШТА ҚОИДАНИЁДИНГИЗДАТУТИНГ!

Қалбингизни ҳасад ва ёмон сифатлардан ҳалос этинг. Ким сизни ҳақ ёки ноҳақ хафа қилган бўлса барчаларини кечириб юборинг.

Қалбингизни ҳавотирлардан ҳалос этинг!

Ҳаётингизни тинч ва ҳотиржаъм ўтказинг ва борига шукр қилинг!

Кўпроқ беринг!

Камроқ кутинг!

Шунда ҳаётингиз гўзал бўлади!

4. Якунлаш.

“Ижобий тилаклар гулчамбари” машқи.

Мақсад: Ижобий установкаларни мустаҳкамлаш.

Машқнинг бориши:

Ўқувчилар ўрниларидан туриб давра ҳосил қилиб туради. Ҳар бир ўқувчи ёнида турган шеригини елкасига қўлини қўйиб ижобий тилакларини билдиради.

Тненер сўзи:

Мана ҳозир ҳар биримиз ёнимиздаги дўстимизга ўз ижобий тилакларимизни билдирдик. Бу тилакларимиз ер юзидаги барча инсонларни яхши тилакларга қўшилиб узилмас занжир ҳосил қилсин.