Петербургский

б) для выражения определения (какой?):
Это кабинет математики? (Какой это кабинет?)
в) для обозначения объекта или действующего лица после
отглагольных существительных (кого? чего?):
В сентябре мы начали изучение русского языка Нам понравилось пение этого студента.
г) для обозначения части предмета (чего?):
Мы были в центре города. Дайте мне кусочек мела.
2. Родительный падеж употребляется в сочетании со словами,
обозначающими количество:
с количественными числительными 2, 3, 4, 5 и т. д.: 3 карандаша и 2 ручки, 5 карандашей, 5 ручек. со словами: много, мало, сколько, несколько и др.: На вечере было много студентов.
с суи/ествительными, обозначающими меру (чего?): Я купил литр молока.
3. Родительный падеж употребляется в сочетании со словами нет,
не было, не будет:
У меня нет брата. Вчера у нас не было контрольной работы.
4. Родительный падеж употребляется для обозначения точной
даты (когда?):
Первый человек полетел в космос 12 апреля 1961 года.
5. Родительный падеж употребляется и с глаголами, но их немного.
108
Глаголы, требующие родительного падежа:
добиваться - добиться (успеха, мира)
желать - пожелать (счастья, здоровья, успеха)
хотеть (мира, счастья)
просить - попросить (совета, помощи)
требовать - потребовать (дисциплины, ответа, внимания)
бояться (собаки, холода)
С родительным падежом употребляются следующие предлоги:
а) предлоги для обозначения места (где?): около, у, вокруг, посреди,
до, недалеко от, напротив, внутри, вне.
Наше общежитие находится недалеко от станции метро. Напротив общежития находится остановка автобуса. Около общежития стоят машины.
б) предлоги, обозначающие направление движения (откуда?): из, с,
от.
Студенты пришли из музея с экскурсии. Автобус отошел от остановки.
в) предлоги, обозначающие время действия (когда?): до, с, после.
Я ходил в библиотеку до урока.