Phrasal verbs

EXERCISE 3 
Find synonyms in the text. 
EXERCISE 4 
Think of the nouns you acn use with the phrasal verbs and 
make up sentences of your own. 

---

82 
PART SIX 
EXERCISE 5 
What's the difference between. 
• To play up to, down; 
• To line up, up with; 
• To take after, for, in, back, apart, down, up on, up with, off 
after, up, off on; 
• To pass on, away, as, out, off, on, up; 
• To check on, up on; 
• To pull down, off, ahead of; 
• To turn on, in, against, to, over to, to for; 
• To come down, into, on as, in for, with, to, out, off, at, back, 
across, on, up with, up from behind? 
EXERCISE 6 
Retell the text. 
EXERCISE 7 
Speak of your teacher. 
L E S S O N 2 8 
SCHOOL LIFE 
I'm studying at a high school. I am the best student 
and usually get good grades. But it is hard to stay ahead 
of the whole class and not to fall behind in some subject 
because the teacher piles a lot of homework on us. We've 
got to figure very difficult problems out in class, some­
times you have to sleep on them when there is no way to 
hang on to the right thought and the solution won't dawn 
EDUCATION 83 
on you. Sometimes there is no way to round off a number 
to the next higher or lower whole number (say, 8.789 to 9 
oг 8.122 to 8). Nevertheless there are students who will 
not trouble themselves about studying. What's more, they 
are always goofing off, flunking out the classes or blowing 
off their hometask. They try to touch off the teachers, toss 
off their remarks and have everyone on. When there's a 
class they always slip off sneaking by the teacher. If there 
is no way for them to straighten up (it seems as if they 
were asking for it), they are sure to drop out of school. I 
don't like them. Neither do I like those who tell on you 
and you've got to own up to your misbehavior. Those who 
show off, cozy up to the teachers or can easily cross you 
up. Their classmates often gang up on them and beat them 
up. And it serves them right!