План: Понятие об исследовательском методе. Описательный метод

Сопоставительный метод может быть использован для исследования и описания одного языка через его системное сравнение с другим языком (языками) с целью прояснения его специфичности.
Этот метод требует постоянных и продуманных сопоставлений, как отдельных элементов, так и целых участков структуры, например глагола в русском языке и глагола в английском.
Сопоставительный метод особенно эффективен применительно к родственным языкам. Он направлен в первую очередь на выявление различий между двумя сравниваемыми языками, поэтому носит название также контрастивного метода.
Составными частями сопоставительного метода являются установление основания сопоставления, сопоставительная интерпретация и типологическая характеристика.
Установление основания сопоставления заключается в выборе какого-либо признака языкового явления – фонетического, грамматического, лексического, семантического – в качестве эталона, основания исследования. Объектом сопоставления могут быть все единицы языка и отношения между ними – от фонем до предложений. В качестве источника сопоставления могут быть также словари, грамматики, тексты, языки в целом.
При сопоставительной интерпретации и сопоставляемые факты и явления изучаются с помощью описательного метода, а полученные результаты сопоставляются.
Типологическая характеристика (последний этап сопоставительного метода) направлена на выявление типичных и нетипичных признаков изучаемого явления, установление его места в проводимой классификации.


5. Структурный метод
Этот метод – детище XX века – сложился под воздействием работ русского и польского учёного И.А. Бодуэна де Куртенэ, швейцарского лингвиста Ф. де Соссюра, русского языковеда Н.С. Трубецкого и др.
Центральная цель этого метода – познание языка как целостной функционирующей структуры, элементы и части которой соотнесены и связаны строгой системой лингвистических отношений.