Po’lotova madina baraka qizi

O’quvchilar diqqati “BBB” usuliga qaratiladi.



Bi lard im

Bildim Bilmoqchiman

Boburning harbiy yurishlari, Hindis- tondagi hayoti va ijodi, qilgan ishla- ri, Boburiylar su- lolasi haqida
Shoh, Shoir, Andijonda Aqilli, odobli,

tug’ilgan, 12 yoshda taxtga o’tirgan
ziyrakligi bilan kattalami hay- ron qoldirgan- ligini
Bu jadval o’quvchilar bilan birgalikda, ularning fikrlari asosida to’Idiriladi.
She’riyat lahzasi. O’quvchilar Bobur she’rlaridan namunalar aytadilar.

• 
  She’riyat lahzasi. O’quvchilar Bobur she’rlaridan namunalar aytadilar.
  
• 
  O’qituvchi;- Bizning qadim yurtimizda Boburdek buyuk insonlar juda ko’plab yashab o’tganlar. Siz ulardan kimlarni bilasiz?
  
• 
  O’quvchi;- Al-Xorazmiy,Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali ibn Sino, Amir Temur, Mirzo Ulug’bek, Alisher Navoiy...
  
• 
  O’qituvchi;- Aziz bolalar, biz shunday buyuk allomalarimiz bilan haqli ravishda faxrlanamiz. Bizu siz o’tmishi buyuk xalqning farzandlarimiz. Sizu biz ajdodlarimizbilan har qancha faxrlansak, ularning dunyo ma’rifatiga qo’shgan javohirlari bilan g’ururlansak, shuncha yarashadi va tom ma’noda arziydi.
  
• 
  Dars yakunida guruhlarga berilgan ballar hisoblanib, g’olib guruh e’lon qilinadi va “OFARIN” deb yozilgan kartochka taqdim etiladi.
  
• 
  Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilarga
  
• 
  “Barakalla” deb yozilgan kartochkalar tarqatiladi.
  

(Dam ottsfi da gig as i

•